quarta-feira, 31 de dezembro de 2008

Dissertação de Mestrado na Unicamp defende uso de blog

Por Thiago Romero (Agência FAPESP)
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...O uso em sala de aula de blogs, páginas na internet com comentários sobre assuntos diversos ou relatos pessoais, favorece a prática da produção textual e contribui para exercitar nos estudantes o poder de argumentação, além de propiciar a leitura de uma maior diversidade de textos e gerar debates e comentários mediados pela prática da escrita.
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Essa é a principal conclusão da dissertação de mestrado apresentada por Cláudia Rodrigues no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
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A pesquisa teve o objetivo de estudar a viabilidade da utilização de blogs nas aulas de língua portuguesa e no ambiente escolar. “O estudo ressaltou a necessidade de os professores encontrarem caminhos para explorar o letramento digital em sala de aula”, disse Cláudia, que também é professora de redação do ensino médio, à Agência FAPESP.
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Para verificar a validade em utilizar blogs para o ensino de escrita, o estudo, orientado pela professora Denise Bértoli Braga, do Departamento de Lingüística Aplicada do IEL, envolveu a produção de 20 blogs por cerca de 240 alunos durante as aulas de produção textual ministradas em quatro turmas de uma escola de ensino básico.
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Os alunos produziram os blogs e, em seguida, foram promovidas discussões sobre assuntos diversos que tiveram início em sala de aula e prosseguiram no ambiente digital.
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...“Nas aulas de redação normalmente há debates sobre determinado tema para preparar o aluno para a escrita. Os blogs tiveram a intenção de continuar e transferir essa discussão para o ambiente virtual”, explicou Cláudia.
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Segundo ela, além de serem colocados em contato com diversas opiniões, podendo exercitar a prática da argumentação, os alunos, por conta própria, envolveram professores de outras disciplinas da escola para a coleta de informações que deram origem aos textos publicados nos blogs.
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...“O interesse pela leitura e pela escrita aumentou quantitativa e qualitativamente em proporção às aulas tradicionais. Dos 20 blogs publicados por quatro turmas, quatro tiveram destaque e foram considerados de elevado êxito na proposta”, afirmou Cláudia, destacando que as discussões tiveram maior alcance do ponto de vista temático e também foram estendidas para outros ambientes fora da sala de aula.
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...“Foi nítida a inquietação na sala de aula em relação às pesquisas e busca de dados para os textos. Também foi freqüente a solicitação, por parte dos alunos, da leitura dos textos por seus colegas de classe antes de sua publicação. A maior parte dos estudantes buscou ainda outras fontes de informação além do professor para chegar às conclusões sobre os assuntos abordados”, disse.
CONTINUE A LER EM:
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Ufal forma pedagogos na modalidade Educação a Distância

Do site da UFAL (www.ufal.br)
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....Estudantes do Curso de Pedagogia – modalidade a Distância – da Universidade Federal de Alagoas vão colar grau no início de janeiro de 2009. São turmas de sete municípios: Maceió, Flexeiras, Ibateguara, Messias, São José da Laje, Santana do Mundaú e Joaquim Gomes.
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Para os alunos, ter aulas virtuais, sem precisar se afastar da cidade onde moram, foi fundamental para concretizar o sonho de conquistar o diploma de ensino superior. Por isso, eles passaram o mês de dezembro comemorando, com todos os rituais tradicionais, como aula da saudade, baile e celebrações religiosas.
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Em breve, a conclusão de todo esse processo se dará com a solenidade de Colação de Grau. Para a turma de Maceió, a formatura será no dia 6 de janeiro, no Centro de Convenções, às 19 horas. Para as turmas do interior, a Colação será realizada no dia 5 de janeiro, às 19 horas, no Ginásio de Esportes de São José da Laje.
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Educação a Distância na Ufal
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....A Universidade Federal de Alagoas foi pioneira em Alagoas em oferecimento de curso de graduação na modalidade a distância. Em 1996, visando à formação dos professores da rede pública que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental, criou o curso de licenciatura em Pedagogia, que foi também o primeiro curso de graduação a distância a ser reconhecido pelo MEC em Alagoas. O CIED é o órgão de apoio acadêmico vinculado à Reitoria, que coordena os planos de ações de Educação à Distância na Universidade Federal de Alagoas. Atualmente, além de Pedagogia, são oferecidos os cursos de Sistema da Informação, Administração, Matemática e Física.

terça-feira, 30 de dezembro de 2008

FELIZ 2009

A TODOS NOSSOS
FAMILIARES,
AMIGOS,
INTERNAUTAS E
BLOGUEIROS
DESEJAMOS UM
FELIZ ANO NOVO,
COM MUITA SAÚDE E
PAZ.
QUE POSSAMOS REALIZAR
MUITO MAIS,
JUNTOS
E SOB A ORIENTAÇÃO
DE DEUS.
UM FORTE ABRAÇO E
OBRIGADO
POR ESTAREM CONOSCO
EM 2008.

domingo, 28 de dezembro de 2008

Profissão Docente ou Missão Docente

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........Para que possamos continuar refletindo sobre o papel do docente, trago aqui uma curiosidade postada no blog Tecnologias da Informação e Comunicação mediado pelo Prof. Dr. Luís Paulo Mercado.

........Depois da leitura deste "contrato" poderíamos perguntar: a docência é uma profissão ou uma missão?

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION CONTRATO DE MAESTRAS - AÑO 1923

Este es un acuerdo entre la señorita..... ......maestra, y el Consejo de Educacion y de la Escuela por el cual la señorita ............ ........ ......... ..acuerda impartir clases por un periodo de ocho meses a partir del......... ......... ...de 1923. La señorita acuerda:
1* - No casarse. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2* - No andar en compañía de hombres.
3* - Estar en su casa entre las ocho de la tarde y las seis de la mañana, a menos que sea para atender una funcion escolar.
4* - No pasearse por las heladerias del centro de la ciudad.
5* - No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sin el permiso del presidente del Consejo de Delegados.
6* - No fumar cigarrillos. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7* - No beber cerveza, vino, ni whisky. Este contrato quedara automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra bebiendo..
8* - No viajar en ningún coche o automovil con ningún hombre excepto su hermano o su padre.
9* - No vestir ropas de colores brillantes.
10* - No teñirse el pelo.
11* - Usar al menos dos enaguas
12* - No usar vestidos que queden a mas de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13* - Mantener limpia el aula.:
a) Barrer el suelo del aula al menos una vez al dia.
b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua cliente y jabón.
c) Encender el fuego a las siete, de modo que la habitación esté caliente a las ocho cuando lleguen los niños.
d) Limpiar la pizarra una vez al dia.
l4* - No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.
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Fuente: "La Revista del Consejo Nacional de la Mujer" Año 4, Nro. 12. marzo 1999. Buenos Aires.
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O que acontece?

.....O que está acontecendo?

.....Hoje deparei-me com uma dúvida: eu estava fazendo o relatório do módulo introdutório do curso Mídias na Educação quando assustei-me com os índices apresentados no quadro estatístico, logo após o levantamento dos dados.
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.....Vejamos o quadro:

.....Este quadro apresenta os dados referente a uma das turmas, todas compostas de 50 professores-cursistas. Inncrível não... cerca de 60% não participou das atividades... E a realidade não é exclusiva desta turma. Outros tutores apresentam as mesas dificuldades na gestão das turmas.
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.....O que me me fez pensar foi o confronto com uma outra notícia: nesta última semana o governo de Pernambuco (estado vizinho ao nosso) liberou um "bonus" para que os professores da rede estadual possam adquirir notebooks. Veja a notícia no blog do Diário de Pernambuco:
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.....Mas, se há tanta evasão num curso como o Mídias, que visa habilitar os professores para o exercício do magistério com o auxílio de novas tecnologias, o que os educadores iraõ fazer com estes equipamentos? O que está promovendo tanta evasão?
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.....Como eu já tinha colocado num outro post, e como o Ministro Fernando Haddad, o importante não é apenas disponibilizar os equipamentos, mas também oferecer cursos para habilitar o exercício do uso das tecnologias, não pela tecnologia, pois deve ser apenas um dos recursos.
Mas o que fazer quando os próprios beneficiados não conseguem vislumbrar a importância da formação? Ou será que vislumbram a formação, mas não se dispõem a fazer o curso devido a grande carga de trabalho imposta?
E como diz a letra da música: "... vamos lá pra ver o que será!"

sexta-feira, 26 de dezembro de 2008

Lírio do Vale, Estrela da Manhã

Por Eduardo Sampaio*

Lírio do Vale, Estrela da Manhã



...........O corre-corre desenfreado da vida moderna parece não mais causar estranheza àqueles que nele se inserem. A necessidade do trabalho frenético, para cobrir os gastos do cotidiano ou para angariar recursos financeiros que garantam maior estabilidade futura, leva muita gente a conformar-se com a visão embaçada, oferecida por uma sociedade escassa de valores, sobretudo, espirituais. Nesse contexto, para muitos, o natal chega e fica para trás como mais uma data comemorativa do vazio emocional e de passados que, torturantes, insistem em não passar.
...........Casas repletas de adereços natalinos, sacadas luminosas e mesas preparadas para as imponentes ceias não traduzem, na maioria absoluta das situações, os sentimentos presentes no coração de seus hóspedes. Nesse sentido, é comum ouvir de algumas pessoas que o natal é uma data triste, com recordações negativas e sensações estranhas de nostalgia e, até, de depressão. Para essas pessoas, a figura do “bom velhinho”, símbolo máximo de seus natais, não consegue soerguer o ânimo nem despertar o júbilo, restando-lhes, quando muito, o fugaz consolo dos presentes secretos; dos cartões; das inúmeras, brilhantes e coloridas mensagens virtuais.
...........O natal da maioria da sociedade contemporânea é assim: frio como o Papai Noel, distante como o próprio mito. Para quem procura um “momento mágico”, camuflado de ilusões, ele será sempre esse reverso da alegria. É preciso perceber que esse santo tempo não representa o memorial do arcaico, não comemora o aniversário de um velhinho, de um menino ou de quem quer que seja. Não, ele não é um aniversário! O natal vai muito além de tudo isso, transcende toda e qualquer expectativa, suspende o pensamento, eleva a razão humana à profundidade do coração divino.
...........Outrora, correram jubilantes os magos ao Oriente, não fascinados por inúmeras constelações, imensas árvores, promoções do capitalismo frenético e sem limites – que deturpam o verdadeiro natal –, mas inebriados de esperança pelo nascimento de um Conselheiro Admirável, do Príncipe da Paz, esperado pelas nações da terra. Hoje, acorram a Ele todos os santos, todos os insanos, os realizados e os decepcionados, os mansos e os intolerantes, os cativos e os libertos.
...........A presença desse Santo Menino embalsama, daqueles que O amam, os tristes dias. Ele é a nova chance concedida pelo Pai aos que perderam a esperança na vida e desistiram da caminhada; é a contradição dos que não amam, excluem e humilham. Só a sua luz é capaz de revelar os segredos de todos os mistérios e de extirpar a letal indiferença que coloca na terapia intensiva a sociedade moderna. Proclamem, com força e sem medo, todos aqueles que nEle confiam: “Glória a Deus nas alturas e paz na terra aos homens por Ele amados”, pois Ele é o Lírio do Vale, a Estrela da manhã, o Deus invisível que se permite enxergar para curar a cegueira do mundo.


Natal feliz é natal com Cristo!
*É lingüista e professor de Língua Portuguesa

domingo, 21 de dezembro de 2008

X Assembléia Arquidiocesana de Pastoral


A Arquidiocese de Maceió realizou neste último dia 19 e 20 a sua 10ª Assembléia Arquidiocesana de Pestoral, tendo como tema: Na força do Espírito: Vai, meu povo!

Depois de todo um ano de intensas reuniões nas diversas áreas e seguimentos da Igreja em Maceió, a Assembléia foi momento de oração, reflexão e de encaminhamentos pastorais para os próximos anos.

Na oportunidade de abertura dos trabalhos, após o momento inicial de oração, o Arcebispo Dom Antonio Muniz ofereceu a Arquidiocese o seu brasão oficial, que deverá acompanhar os documentos e outros expedientes da Igreja em Maceió.

 
Brasão da Arquidiocese


Dom Antonio e Pe. José Augusto.


Dom Antonio, na apresentação do brasão arquidiocesano.

quinta-feira, 18 de dezembro de 2008

Mapas Conceituais de GTI

Mapas Conceituais dos alunos Pedro dos Santos, José Aurélio e Sheila de Morais, do curso de GTI UNIT, pólo FITS. Temas: Novo acordo ortográfico da língua portuguesa e Avaliação em EAD.










segunda-feira, 15 de dezembro de 2008

Cursos a Distância - Vestibular com inscrições abertas

Do site da UFAL (http://www.ufal.br/)


Vestibular abre inscrições

Já está disponível o edital do novo Vestibular para os cursos a distância da Universidade Federal de Alagoas, com vagas para Maceió, Santana do Ipanema, Olho D'água das Flores, Maragogi e São José da Lage. O Processo Seletivo Específico da Universidade Aberta do Brasil pretende preencher 750 vagas para ingresso nos cursos de graduação em Física, Matemática, Pedagogia – Licenciatura e Sistema de Informação - Bacharelado, conforme definido nos projetos pedagógicos dos cursos.

O vestibular a distância possui uma única fase, com provas objetivas e redação. Do número de vagas ofertadas para cada Pólo, 80% serão destinados a professores da Rede Pública e 20% ao público em geral, exceto para as vagas destinadas ao Curso de Bacharelado em Sistema de Informação. O candidato só pode optar por um Pólo, uma modalidade de demanda e um Curso.

As inscrições são realizadas na página da Copeve – http://www.copeve.ufal.br/, e custam 50,00, com pagamento até 14 de janeiro. O Cartão de Inscrição estará disponível a partir do dia 21 de janeiro, exclusivamente pela Internet, no endereço eletrônico http://www.copeve.ufal.br/. As Provas – Objetiva e Redação – serão aplicadas no dia 25 de janeiro de 2009, nas cidades de Maceió, Olho D’água das Flores, São José da Lage, Santana de Ipanema e Maragogi (sedes dos Pólos).

domingo, 14 de dezembro de 2008

Mobile Learning em Universidades

Será que o m-learning é uma tendência ou será mais uma febre passageira?

Convido-os a ler o post Moblie Learning em Universidades no blog WEB PARA EDUCADORES... eis o link:

http://webparaeducadores.blogspot.com/2008/12/mobile-leaning-em-universidades.html

E depois convido-os a responder a pergunta:

Será que o m-learning é uma tendência ou será mais uma febre passageira?

Mapas Conceituais (2)

Mapas Conceituais elaborados pela aluna Camila Marques, do curso de GTI da UNIT no pólo FITS.


sexta-feira, 12 de dezembro de 2008

Mapas Conceituais

Mapas Conceituais elaborados pelo aluno Sandro José de Carvalho, do curso de GTI da UNIT no pólo FITS.

Mapa sobre Avaliação em EAD:






Mapa sobre o Novo Acordo Ortográfico:



Mapa conceitual elaborado pela dupla José Vitor e Amarildo Rodrigo, do curso de Matemática da UNIT, pólo FITS.

Mapa sobre Prática Pedagógica


Uma observação: a disponibilização dos mapas conceituais aqui neste nosso blog objetiva mostrar as possibilidades de uso dos mapas conceituais, independente de assunto ou de disciplina/matéria.

Ser Pedagogo

Ser Pedagogo não é uma das coisas mais simples do mundo, como é muito postulado no senso comum por algumas pessoas, inclusive com um nível de conhecimento razoável.
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Ser Pedagogo exige uma compreensão e uma sistematização da realidade de mundo, de ser humano e de educação. E como vivenciamos o "mover" de tudo o que existe, ser Pedagogo é acompanhar este movimento, este "já e ainda não".
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O CEDU_UFAL promoveu na tarde de ontem a cuminância dos Projetos Integradores dos alunos do 1º semestre do curso de Pedagogia, onde foram apresentados os trabalhos sobre O QUE É SER PEDAGOGO HOJE.
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Os alunos foram acompanhadas pelas professoras Dra. Anamelea, Dra. Cleide Jane, Dra. Maria das Graças e Dra. Laura Pizzi que, em cada disciplina que ministraram, trabalharam conceitos históricos, filosóficos, TIC, metodologia e profissão docente.
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A convite da Profa. Dra. Anamelea, registramos com algumas fotos o momento.
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Parabéns professoras. Parabéns alunas.
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quinta-feira, 11 de dezembro de 2008

Noite de Autógrafos - Maria Fernanda



Uma noite linda, mágica, cheia de surpresas e encantos!

É assim que podemos definir como foi a Noite de Autógrafos dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental (antiga Alfabetização), realizada ontem, da qual a minha filha - Maria Fernanda - fez parte.

Eu e minha esposa estávamos (e ainda estamos) muito orgulhosos - evidentemente.

E como tenho também este ofício, eu estava como Mestre de Cerimônias, e super emocionado.

Por falar em emoção... Maria Fernanda ia fazer uma oração na programação, mas a emoção foi mais forte e uma outra colega a substituiu. Mas tudo foi lindo, maravilhoso, inclusive pela presença das avós (Lucia e Salete), do vô Osmar, das tias Lelle e Belle, do tio Charles, do priminho Gabriel e da amiga Lícia.

A festa de conclusão da Educação Infantil, denominada de Noite de Autógrafos, recebe este nome devido a grande relevância da literatura na vida de nossos pequenos leitores e autores. O tema da festa recordou os Contos dos Irmãos Grimm, tão presentes na vida dos pequenos leitores e autores, em especial a obra Os Músicos de Bremen, que deu origem ao musical Saltimbancos.

Apresentação musical, apresentação do Coro Infanto-Juvenil, momento de oração, palavra da Direção e a seção de autógrafos marcaram a festa da conclusão da Educação Infantil, momento inicial da vida estudantil onde o alicerce necessário para uma nova caminhada de desafios, descobertas, conquistas e realizações foi adquirido.

Saudades desta fase e desses alunos vão ficar. Mas a certeza de que estão todos preparados para iniciarem o ensino Fundamental, é o consolo para o vazio que cada um vai deixar no coração de todos que fazem a Educação Infantil do Colégio Santa Madalena Sofia.

terça-feira, 9 de dezembro de 2008

Revista Brasileira de Ciência, Tecnologia e Sociedade

Revista Brasileira de Ciência, Tecnologia e Sociedade está aberta para submissão de trabalhos.


A publicação, em versão exclusivamente eletrônica, está ligada ao Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Sociedade do Departamento de Ciência de Informação e ao Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
Os interessados na publicação de artigos devem enviar textos até o dia 2 de março de 2009, por meio do site da revista (http:// http://www.revistabrasileiradects.ufscar.br/).

Para fazer submissão dos trabalhos, os autores devem atender às exigências e normas estabelecidas pelo corpo editorial da publicação, que também podem ser conferidas na página eletrônica.

A revista terá periodicidade semestral e, entre seus objetivos principais, está “estimular o debate acadêmico sobre a temática de ciência, tecnologia e sociedade em suas diferentes dimensões, valorizando, sobretudo, os diálogos interdisciplinares”. Por estar vinculada a um programa de pós-graduação multidisciplinar, a publicação abre espaços para contribuições de outras áreas do conhecimento.

O periódico está disponível para colaboradores nacionais e estrangeiros e conta com um conselho editorial distribuído por várias instituições e regiões do país, além de consultores internacionais.

sexta-feira, 5 de dezembro de 2008

Em LUTO

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Caríssimos amigos,


pela primeira vez, após um ano do nosso blog, gostaríamos de - lamentavelmente - informar que estamos em luto pelo falecimento do jovem jornalista Roberto da Silva Braga, meu cocunhado.


Roberto (1984-2008) foi vítima de um acidente automobilístico violento quando retornava de mais uma matéria jornalística para um grande veículo de comunicação televisiva de nossa capital alagoana.
Ele foi socorrido, foi submetido a uma cirurgia, mas não resistiu aos graves ferimentos.


Nosso blog ficará de luto pelos próximos 7 dias, na fé da ressurreição que acontecerá no final dos tempos, sendo promessa de Nosso Senhor Jesus Cristo.
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quinta-feira, 4 de dezembro de 2008

NEHTE

Hoje, durante o EPEAL, tive a oportunidade de participar da Mesa Redonda Inclusão Digital, Letramento, Tecnologias e Educação. Foi um momento muito significativo neste 3º EPEAL.

Estavam compondo a mesa: Prof. Dr. Antônio Carlos Xavier (UFPE), que já conhecíamos do 2° Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educaçao realizado em Recife em setembro deste ano. Prof. Dr. Gláucio José Couri Machadon (UFS), um mineiro que agora reside em Aracaju e Prof. Dr. Luis Paulo Mercado (UFAL), que coordena o Mestrado em Educação na UFAL.




Na oportunidade, logo após a mesa, o Prof. Dr. Xavier relembrou-me do NÚCLEO DE ESTUDOS SOBRE HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (NEHTE), que tem como principal objetivo pesquisar as aplicações das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na aprendizagem.



Convido a todos a conhecerem o NEHTE, acessando o site:



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Teorias da Personalidade

Mapa Conceitual elaborado pelas alunas Maria Izabel e Alidiana, do curso de Matemática (UNIT/ Pólo FITS).

Tema: Teorias da Personalidade

1 ano de nosso blog!


HOJE É FESTA!

Olá amigos e amigas blogueiros, internautas, ciberalunos, visitantes ocasionias e todos aqueles que compartilham dos posts que publicamos neste nosso blog.

Hoje, 4 de dezembro, estamos celebrando 1 ano deste blog. Muita festa!

Vejamos então alguns dados sobre este 1º ano do nosso blog:

Ele teve 26.443 visitas, sendo que estas visitas foram realizadas por 11.042 pessoas, distribuídas em 53 países/territórios.

Com certeza alguém poderá pensar que foram poucos acessos... mas para um blog com a intencionalidade que este nosso blog tem estes indicadores são relevantes e nos apontam que devemos seguir adiante!

Deste montante, cerca de 30% são frequentadores do blog, com mais de dois acessos durante o período de rastreamento de visitas.

Nosso Brasil ficou a frente no ranking de visitas, com 15.088 acessos, de 282 cidades diferentes.
Seguindo nosso país tivemos: Portugal, EUA, Angola, Reino Unido, Moçambique, Espanha, Peru e outros.
(Dados fornecidos pelo Google Analytics)
Mas, além do aniverário deste blog, esta semana foi muito significativa.
No início da semana tivemos o encerramento das atividades das estagiárias do CESMAC em nossas turmas de Sociologia, na Escola Mota Trigueiros.

Estamos participando do 3º EPEAL, organizado pelos mestrandos de Educação da UFAL. Neste evento tive três trabalhos aprovados, sendo uma comunicação oral e dois benners.

A apresentação oral foi realizada ontem, e os banners vão ser apresentados amanhã.
Para completar as festividades, hoje tivemos o lançamento do livro: Práticas de Formação de Professoresna Educação a Distância, onde publicamos um artigo e somos citados num outro artigo que estuda as possibilidades do blog como interface pedagógica... uffa!




Muita coisa! Festa!
Obrigado a você, amigo leitor e pesquisador da Educação Online!

segunda-feira, 1 de dezembro de 2008

Novos artigos

A partir de hoje também encontram-se à disposição dos blogueiros e internautas mais dois artigos, frutos de experiências de colaboração com estudantes e pesquisadores na área educacional, mas direcionado ao meu foco: a Educação Online.
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Os artigos, que serão apresentados no 3º EPEAL, receberam dois codnomes para que pudéssemos disponibilizá-los.
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O artigo Blog e Democracia (DA PESSOALIDADE PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ DE ALUNOS - A EXPERIÊNCIA DE UM BLOG COMO ESPAÇO DEMOCRÁTICO) foi escrito em parceria com o Prof. Yuri M. Brandão.
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O artigo AVA e Formação de Professores (ESTUDO DE CASO: CRIAÇÃO DE CURSOS NA PLATAFORMA MOODLE EM OFICINA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES) foi escrito sob a orientação da Profa. Ms. Maria Aparecida P. Viana e em parceria com João Aureliano e Rafael Barros, acadêmicos da UFAL.

Um abraço a todos os participantes deste processo!

Lançamento de livros

O 3º EPEAL, além de uma rica programação, terá na quinta-feira (04 de dezembro) vários lançamentos de livros e revistas.

Na oportunidade, o Prof. Luis Paulo Mercado estará lançando o livro Práticas de Formação de Professores na Educação a Distância, que foi organizado com a produção de artigos de professores e discentes do Mestrado em Educação.




Um dos artigos do livro é de minha co-autoria, junto com a Profa. Lucinha Serafim e com Ana Paula do Ó (de Campina Grande), e por esta razão venho lhe convidar para participar desse evento.

Será na reitoria da UFAL, de 17h15 às 18h15.

Veja os outros lançamentos, também no dia 04:


O Ensino da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais - eventos e práticas de letramento
Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante Marinaide de Lima Queiroz Freitas (orgs.)
Educação de Jovens e Adultos, Currículo, Trabalho Docente, Práticas de Alfabetização e Letramento
Tânia Maria Melo Moura (org.)

Intelectuais e Processos Formadores em Alagoas (Séculos XIX – XX)
Élcio de Gusmão Verçosa (org.)

Formação do Pesquisador em Educação – questões contemporâneas
Anamelea de Campos Pinto Cleide Jane de Sá Araujo Costa Lenira Haddad

Marxismo, Educação e Luta de Classes
Edna Bertoldo Ivo Tonet Sérgio Lessa Susana Jimenez Outros

O estado da Arte da formação do trabalhador no Brasil
Georgia Sobreira dos Santos Cea (org.)

Revista do CEDU EDUCAEC (impressa)

Revista "Debates em Educação" (eletrônica)

domingo, 30 de novembro de 2008

Começou o ADVENTO

Hoje, 30 de novembro, começa em todo o mundo católico, o tempo litúrgico do Advento, que dá início ao novo ano da liturgia e ao mesmo tempo nos prepara para vivenciarmos com espírito de fé e esperança as festas natalinas.

Meditemos com as palavras do nosso Papa Bento XVI, quando ainda era cardeal:

"Advento significa presença de Deus já começada, mas também apenas começada. Isto implica que o cristão não olha somente o que já foi e o que aconteceu, como também ao que está por vir. Em meio a todas as desgraças do mundo, tem a certeza de que a semente de luz segue crescendo oculta, até que um dia o bem triunfará definitivamente e tudo lhe estará submetido: no dia em que Cristo retorne. Sabe que a presença de Deus, que acaba de começar, será um dia presença total. E esta certeza o faz livre, dá-lhe um apoio definitivo".

Caríssimos amigos blogueiros e internautas, recordemos que as festas de fim de ano, ao contrário do que alguns vivem a dizer, não é um momento de tristeza pela saudade ou por aquilo que se deixou de fazer. É momento de esperança!

Recordemos também que o Natal não é a festa do aniversário de Jesus. No Natal comemoramos sua presença, sua encarnação para a nossa salvação e redenção... mas sobre isso conversaremos num outro momento...

Blog do Yuri divulga o EPEAL

Nosso amigo e blogueiro Professor Yuri Brandão divulgou hoje uma entrevista com o Prof. Tiago Leandro sobre o 3º EPEAL.


Vejamos aqui parte da entrevista...

Blog: Até que ponto é importante a "preparação acadêmica formal"? E qual o limite que divide essa preparação do "academicismo"? É que, em outros tempos, o reconhecimento de alguém prescindia, parcial ou totalmente, do fato de se ter um mestrado ou um doutorado, que têm utilidade, não raro, apenas acadêmica. De uns anos para cá, porém, não possuir esse(s) título(s) pode significar falta de qualificação, como se os estudos formais fossem o único meio de preparação intelectual. Como você analisa esse quadro?

Tiago Leandro: É preciso considerar que, mesmo que os diversos sujeitos tenham uma determinada disposição para uma área de conhecimento, ter conhecimentos formais que possibilitem potencializar tal aptidão é imprescindível na sociedade contemporânea. Nesse sentido, a preparação acadêmica, através de uma formação integral, permite madureza aos sujeitos, através de conhecimentos teóricos e aqueles historicamente produzidos por parte da humanidade, além de técnicas. A universidade, se considerada a formação integral das pessoas que nela estão, tem o dever de formar sujeitos críticos e capazes de interferir no contexto em que vivem. Percebo que a graduação e também a pós-graduação strictu - sensu estão inseridas no que Anísio Teixeira (1900 - 1971) considerava uma função da Universidade: preparar profissionais para as atividades científicas, intelectuais e técnicas; possibilitar ao sujeito uma interatividade com o saber e a sua busca; desenvolver o saber humano por meio de pesquisas, o que conseqüentemente provoca o seu aumento; e possibilitar a transmissão da cultura. Nesse contexto é que a formação acadêmica torna-se relevante. A produção de conhecimentos sistematizados, sofisticados e elaborados tem a intenção não só de contribuir para a inserção, hoje, dos países no mundo globalizado, na era da "sociedade do conhecimento tecnológico", mas, como afirmei acima, de formar "sujeitos". Essa dimensão é parte da e função da Universidade, que não desconsidera o saber extra; antes de tudo, trabalha incessantemente com ele.
No entanto, é preciso considerar que essas funções têm sido atravessadas pelos interesses do mercado. Ao exigir um profissional mais "qualificado" nos seus moldes, o mercado e nele as empresas têm imprimido uma lógica de desconstrução do papel da Universidade, centro que produz ensino, pesquisa e extensão. A concepção de formação aligeirada dos cursos tecnológicos, com menor duração, tem invadido a proposta de formação dos sujeitos no nível superior de formação integral. É preciso ponderar que tais cursos, com suas propostas, não devem ser desconsiderados, pois atendem a uma demanda de indivíduos que já atuam no mercado de trabalho. Porém, tal proposta não deve e não substitui os cursos existentes na Universidade, cuja formação deve ser integral, e nela a formação profissional. Essa formação integral exige investimentos, tempo e por isso as exigências atuais do mercado não podem desqualificar, tampouco substituir tal proposta de educação formal. A exigência de sujeitos qualificados - é importante considerar "qualificado" como uma palavra polissêmica [vários sentidos], pois ela parte de princípios que não são uniformes - faz parte da sociedade atual. Em época em que as políticas públicas brasileiras para o ensino superior permitem que tal nível de ensino se torne um espaço de obtenção de lucros, com aumento de faculdades e instituições que apresentam uma formação "fácil, aligeirada", apresentado-se como fábricas de certificados, é importante que se considere a obtenção dos títulos (mestrado e doutorado) não no conceito de qualificação do mercado, mas como afirmação do que disse acima, formação não só profissional, mas intelectual e cientifica, que possa contribuir para o desenvolvimento econômico, social e político, em específico de um país e de um estado como o nosso, com desigualdades econômicas e sociopolíticas.

Blog: Nesse contexto, fale-nos um pouco acerca do Mestrado em Educação do Cedu/Ufal e das linhas de pesquisa.

Tiago Leandro: O curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Alagoas/CEDU é um curso essencial na formação de pesquisadores no estado de Alagoas, que tem os piores índices (IDEB - ENEM) educacionais do Brasil. Nesse sentido, o mestrado em educação tem o dever principal de contribuir para a formação de sujeitos, professores e pesquisadores, que possam propor políticas educacionais visando à melhoria da qualidade da Educação em Alagoas, interferindo com ações em nossa realidade educacional, em específico da Educação Básica. O nosso programa conta com 4 (quatro) linhas de pesquisa: Educação e Linguagem; Processos Educativos; História e Política da Educação; Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação. Possui, ainda, uma estrutura que conta com laboratórios e uma biblioteca setorial. É um programa em amadurecimento e expansão. Na avaliação da CAPES, ano passado tivemos um aumento da nota para 4 (quatro), o que nos possibilita, ano que vem, já entrarmos com o pedido do curso de doutorado. Isso será um ganho para Alagoas, já que muitas vezes os profissionais da educação têm que sair para outros estados para cursarem o doutorado. Hoje, também, temos uma parceria com a UNEAL, formando professores desta instituição, com uma turma de 20 alunos. Isso só reafirma o compromisso do CEDU e do PPGE com a Educação em Alagoas. É evidente, porém, que, sem o apoio e uma política agressiva da Universidade Federal de Alagoas para a Pós-Graduação, tais esforços poderão ser minimizados. E nisso precisamos avançar.

sexta-feira, 28 de novembro de 2008

AVALIAÇÃO EM EAD

Comemoramos o Dia Nacional da Educação a Distância
(27 de novembro)

realizando a Mesa Redonda AVALIAÇÃO EM EAD.

Veja algumas fotos:


sábado, 22 de novembro de 2008

EDUTEC 2009

Anote na sua agenda:

A Associação para o desenvolvimento da Tecnologa Educativa e das Novas tecnologias aplicada a educação irá promover, nos dias 15, 16 e 17 de setembro de 2009.


Informações adicionais:



Agende-se e prepara-se!

quinta-feira, 20 de novembro de 2008

Dia 27 de novembro: Dia Nacional da EAD

Dia 27 de Novembro é o Dia Nacional da Educação a Distância.

Participe conosco deste evento:



Informações adicionais:

"Aurea Souto" mariaurea@globo.com

"Mary" maryscofield@gmail.com

"Cleber Nauber" cnauber@hotmail.com

"Ibsen Bittencourt" ibsen.ead@gmail.com

"Fernando Pimentel" prof.fernandoscp@gmail.com


Glossário sobre Internet e Web

Olá alunos de GTI da UNIT, Pólo FITS!

Vamos construir um glossário contendo os termos que vocês encontraram estudando nosso módulo e em outras referências (devem ter sido muitos pois essa área tem muito acrônimo).
Coloquem suas contribuições aqui neste post, clicando em COMENTÁRIOS.

Coloquem não apenas o significado do acrônimo como também uma breve descrição do que é, por exemplo, para o termo FTP pode ser utilizado o seguinte:

"FTP - File Transfer Protocol. Um protocolo das redes TCP/IP, utilizado para a transferência confiável de arquivos. O FTP utiliza o TCP como protocolo adjacente da camada de transporte para garantir a integridade dos dados transferidos."

Lembre-se que todos estão aprendendo com a partilha e contribuição de cada um!

Internet e Rede de Computadores

Olá alunos de GTI, da UNIT Pólo FITS!

O que é uma Rede de Computadores?



Como a Internet Funciona?

Assista ao filme "Guerreiros da Internet" e descubra...


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quarta-feira, 19 de novembro de 2008

Salve, lindo pedão da esperança...

Esqueceram, mas hoje é o dia da Bandeira...




Salve, lindo pendão da esperança,
Salve, símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da Pátria nos traz...





Letra: Olavo Bilac
Música: Francisco Braga

É isso aí


É Isso Aí
Ana Carolina
Composição: Damien Rice (vers.: Ana Carolina)

É isso aí
Como a gente achou que ia ser
A vida tão simples é boa
Quase sempre

É isso aí
Os passos vão pelas ruas
Ninguém reparou na lua
A vida sempre continua

Eu não sei parar de te olhar
Eu não sei parar de te olhar
Não vou parar de te olhar
Eu não me canso de olhar
Não sei parar
De te olhar

É isso aí
Há quem acredite em milagres
Há quem cometa maldades
Há quem não saiba dizer a verdade

É isso aí
Um vendedor de flores
Ensinar seus filhos a escolher seus amores

Eu não sei parar de te olhar
Eu não sei parar de te olhar
Não vou parar de te olhar
Eu não me canso de olhar
Não vou parar de te olhar

sábado, 15 de novembro de 2008

Graciliano Ramos e o 15 de Novembro


Enviando pelo amigo Prof. Yuri Brandão


Por Graciliano Ramos

Jornal de Alagoas,

Março de 1915

“A Constituição da República tem um buraco. É possível que tenha muitos, mas sou pouco exigente e satisfaço-me com referir-me a um só. Possuímos, segundo dizem os entendidos, três poderes - o executivo, que é o dono da casa, o legislativo e o judiciário, domésticos, moços de recados, gente assalariada para o patrão fazer figura e deitar empáfia diante das visitas. Resta ainda um quarto poder, coisa vaga, imponderável mas que é tacitamente considerado o sumário dos outros três.
É aí que o carro topa. Há no Brasil um funcionário de atribuições indeterminadas, mas ilimitadas.
Aí está o rombo na Constituição, rombo a ser preenchido quando ela for revista, metendo-se nele a figura interessante do chefe político, que é a única força de verdade. O resto é lorota.
Em escala descendente, a começar pelo Catete, onde pontifica o chefe açu, e a terminar no último lugarejo do sertão, com um caudilho, mirim, isto é um país a regurgitar de mandões de todos os matizes e feitios.
Está aqui um deputado que é um poço de manha, papagueador quando parola com o eleitorado, mudo na Câmara, gênero peru; ali está um presidente de estado que outra coisa não tem feito senão apregoar pelas trombetas oficiais as maravilhas que ninguém vê, mas que ele teve o louvável intuito de realizar; temos acolá um advogado ventoinha, equilibrista emérito, camaleão legítimo; vem depois o comerciante voraz, enriquecido com os favores clandestinos, negociatas escusas e contrabandos; mais distante, avulta a majestade rotunda do industrial insatisfeito, empanturrado pelas propinas que a guerra lhe meteu no bucho.
Todos eles são mais ou menos chefes. Não se sabe bem do que, mas certo é que o são. Graúdos, risonhos, nutridos, polidos, escovados, envernizados, lá estão inchando, inchando. São os grossos batráquios da lagoa republicana. Muitos, menos volumosos, coaxam pelos cantos, chefinhos incolores, numerosos, em chusma, minúsculas pererecas em poças d’água.
São os donos de todos os municípios destes remotos rincões que o estrangeiro ignora, que as cidades do litoral conhecem vagamente, através dos despachos da Agência Americana.
Mandatários do governo, forjadores de eleições, mais ou menos coronéis, caciques em miniatura, têm freqüentemente, para infundir respeito, uma espada da Guarda Nacional, um boné sebento, um lenço de tabaco e um par de socos.
Possuem um factótum, pau para toda obra, secretário particular e muitas coisas mais, criatura que se especializa no mister de enviar ao presidente ou governador do estado chavões telegráficos de congratulação pelo aniversário de gloriosas potocas que enchem nossa história.
São, a um tempo, intendentes ou prefeitos, juízes, promotores, advogados e jurados, conselheiros municipais, comissários de polícia e inspetores de quarteirão.
Realizam a pluralidade na unidade!
E ainda há quem duvide do mistério da Santíssima Trindade.
Parece-me claro que uma pergunta aqui se impõe: para que tanta gente de palha a ocupar cargos em penca, a roer sinecuras polpudas nesta confederação cinematrográfica, em que o poder é a coisa mais centralizada deste mundo, se, desde o tempo dos capitães-mores, um homem só pode administrar, legislar e julgar a contento das populações sertanejas?
Ponha-se, pois, o chefe político no galarim e mande-se às favas o resto.
Metam-no, honestamente, em letra de fôrma.
Entre ele, triunfante, com armas e bagagens, em nosso magno estatuto.
Peguemos o chefe político, agitemo-lo no ar e berremos o estribilho com que a imprensa, há tempos, nos anda a amolar - A Constituição da República precisa de uma revisão.”

Palestra com Dr. Marciel Consani

No próximo dia 19/11 contaremos com a presença do pesquisador Marciel Consani, da área de Educação e Comunicação, ministrando uma oficina intitulada O Rádio na Escola (para o grupo de professores autores do Sistema UAB), bem como a palestra Como usar o rádio na sala de aula.
Quem está promovendo o evento é o programa de Formação Continuada da CIED para os profissionais do Sistema UAB/UFAL/CEFET.
Ele irá
A programação:
Data da palestra : dia 19/11/08
Horário: das 19h30 às 21h30
Local: Auditório do CSAU (UFAL)

Prof. Consani é doutor pelo CCA (Centro de Comunicação e Artes) da ECA-USP, graduado em Música (Bacharel em Instrumento: Violão) pela Universidade São Judas Tadeu (1990), possui Licenciatura Plena em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo (2002) e mestrado em Educação Musical pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003). Atualmente é professor da Fundação dos Rotarianos de São Paulo e participa dos projetos desenvolvidos pelo NCE (Núcleo de Comunicação e Educação) da ECA-USP. Também atua como docente nos curso de Comunicação Social da Faculdade das Américas (São Paulo/SP).Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: interdisciplinaridade, formação de educadores, cultura, música brasileira e tecnologias da informação e comunicação.

quinta-feira, 13 de novembro de 2008

EAD em prática

Hoje a tarde tivemos, na disciplina Educação a Distância: Fundamentos e Práticas, sob a orientação das Professoras Dra. Anamelea Pinto e Cleide Jane Sá, a nossa primeira redonda com a temática Modelos de Gestão em EAD.
Inicialmente a proposta já nos foi um desafio, já que até então estávamos usando outro modelo de apresentação, com seminários temáticos que envolviam toda uma tarde para cada tema.
Outro desafio se deu exatamente quando realizamos a divulgação das mesas e recebemos de Edméa Santos uma proposta: fazer a transmissão ao vivo, via web, do nosso evento.
Tivemos cerca de 24 horas para poder agilizar o que precisávamos. Isso sem deixar de mencionar nossa tensão tendo em vista o resultado da seleção do mestrado que foi publicado ontem...
Nossas atividades eram: encontrar e testar um soft, preparar a lista de e-mail e enviar o convite-instrução de como fazer o dowloud do soft, instalação e participação, e depois fazer toda a instalação do aparato necessário no auditório do Centro de Educação da UFAL.
A primeira apresentação da mesa ficou sob a responsabilidade de Manuela Pinho, que apresentou as possibilidades do uso de comunidades virtuais de aprendizagem, trazendo-nos os pensamentos existentes até o momento de como utilizar as redes sociais ou os ambientes das comunidades disponíveis na web para a educação.
Glauco Junior e Lucicleide Silva nos apresentaram questões pertinentes sobre a administração e a gestão em EAD, apresentando – inclusive – modelos de algumas instituições. Significativo foi a percepção de que a gestão para a EAD tem elementos próprios, já que a educação a distância tem uma realidade bem específica.
Particularmente a proposta que tivemos foi de grande importância. Inicialmente pela possibilidade de estarmos utilizando um modelo de apresentação de trabalhos muito utilizado em congressos, seminários e outros eventos.
Outro ponto positivo foi o empenho de todos para que tudo ocorresse da melhor forma possível, vencendo as dificuldades que nos apareceram.
Gostaria de evidenciar o seguinte: a EAD, neste momento que estamos vivenciando, está desbravando um mundo novo. E isso nos leva a uma reflexão: precisamos nos deter nos casos e dificuldades para que possamos teorizar e apontar que passos devem ser dados para que a EAD cresça, vencendo os preconceitos e as barreiras que surgem a cada dia.

quarta-feira, 12 de novembro de 2008

Ad Majorem Dei Gloriam

Ad Majorem Dei Gloriam

Queridos familiares e amigos,


Hoje, dia 12 de novembro de 2008, depois de dois anos de intensa luta, saiu o resultado da seleção para o mestrado em educação brasileira da Universidade Federal de Alagoas.


Só Deus sabe o que isto significa!
A Ele minha humilde disposição de continuar dando o melhor de mim naquilo que faço, apesar de não ser muita coisa, pois sei que Ele é quem nos dá a capacidade. Meu sincero desejo de ser-Lhe fiel no pouco que sou.

Gostaria de partilhar com todos a minha intensa alegria por esta etapa vencida, mas sei que é apenas uma etapa e outras estão por vir.


Gostaria de agradecer a todos, principalmente minha esposa e filha (quanto amor e paciência, realmente a palavra de Deus se faz acontecer: "O amor é paciente" 1Cor 13), além de todos os meus familiares e uma incrível torcida de amigos, religiosas e religiosos, conhecidos de vários locais do Brasil e – inclusive - professores e ex-professores meus. Muito obrigado mesmo.


Agora vocês vão ter que continuar tendo paciência comigo, pois terei que me dedicar ainda mais a pesquisa, o que poderá impossibilitar a minha presença em alguns momentos. Vovó Lenira que o diga... vai continuar reclamando...


O que espero e desejo com a possibilidade de fazer este mestrado? Bem, espero poder embasar-me ainda mais para dar continuidade às pesquisas na área da educação online, ajudando a educação no Brasil a crescer, buscando ofertar ao nosso povo uma educação de qualidade e promotora da justiça e da paz.


Um forte abraço a todos.

Fernando Silvio Cavalcante Pimentel

Maceió, 12 de novembro de 2008.

Ad Majorem Dei Gloriam

terça-feira, 11 de novembro de 2008

Educação a Distância, Fundamentos e Práticas

Professoras e alunos da disciplina EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FUNDAMENTOS E PRÁTICAS, convidam para duas mesas redondas que serão realizadas no Auditório do Centro de Educação (CEDU), na UFAL.

Veja a programação e participe.

Qualquer dúvida entre em contato com:

Ibsen Pinto: ibsen.ead@gmail.com - (82) 9111-7366
Fernando Pimentel: prof.fernandoscp@gmail.com - (82) 8839-2981
Mary Scofield: maryscofield@gmail.com - (82) 9971-3131

INSCRIÇÃO GRATÚITA