sexta-feira, 1 de junho de 2018

Games-based learning research

Topics for research, studies, proposals, articles ....
  • Digital Game Design and Learning,
  • Role Playing Games,
  • Game-based Learning and Digital Competence,
  • Digital Literacy,
  • Digital Games and Storytelling,
  • Integration of Digital Games and Learning Content,
  • Digital Games in eLearning Environments,
  • Digital Games as Motivational Drivers,
  • Simulation and Gaming,
  • Digital Games and Virtual Reality,
  • Teachers’ Perspectives on Digital Games for Learning,
  • Game Developers Perspectives on Digital Games for Learning,
  • Digital Game Development and Entrepreneurship,
  • Practical Guides to Engaging with Digital Games for Learning,
  • Digital Games and People with Disabilities,
  • Current Uses and Emergent Trends in DGBL
  • Revisiting Games as Inter/Multidisciplinary subject
  • Gaming as Media
  • Representation in Games
  • Playfulness and the Medium of Games (Why/Not so Serious…?)
  • Building games
  • Pedagogical practice and gaming
  • Game design/development/theory – the un/holy? trinity
  • Changes in gaming culture
  • After the Storm (post gamergate theory)
  • Games production as critical medium
  • eSports theory


sábado, 26 de maio de 2018

Pedagogia da autoria

Mapa conceitual elaborado por Fernanda Josirene de Melo Ferreira, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, como elemento de estudo e avaliação na disciplina Autoria Coletiva em AVAs.



terça-feira, 15 de maio de 2018

Conexões no ciberespaço


Estou tentado a acreditar que as conexões 
e as criações de redes em comunidades 
no ciberespaço 
são uma forma de defesa humana: 
para não desconfigurar-se, 
para identificar-se, 
para perceber-se como ser diante da imensidão...

sábado, 12 de maio de 2018

Autoria Coletiva em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem (II)

Compartilho com os leitores do blog o mapa conceitual elaborado por Raphaela Silva Nicacio de Oliveira, e Cintia Bastos Ferreira, respectivamente mestranda e doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, como elemento de estudo e avaliação na disciplina Autoria Coletiva em AVAs.







sexta-feira, 11 de maio de 2018

Autoria Coletiva em Ambientes Virtuais de Ensino Aprendizagem

Compartilho com os leitores do blog o mapa conceitual elaborado por Fernanda Josirene de Melo Ferreira, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, como elemento de estudo e avaliação na disciplina Autoria Coletiva em AVAs.



Um trabalho muito significativo na compreensão dos conceitos de Cultura Digital e Mobilidade.



quarta-feira, 18 de abril de 2018

Avaliação da aprendizagem em ambientes gamificados (mapa conceitual)

Avaliação da aprendizagem em ambientes gamificados (mapa conceitual)





Elaborado pela aluna Pibic Elizandra Cristina Rodrigues.

Tecnologia e Educação (evento)

No próximo dia 12 de maio o Instituto de Computação da Ufal estará realizando o EDTECHDAY.



Programação:

9h - 09h30: Abertura
09h30 - 10h30: Fernando Pimentel (trilha ED) & Fábio Paraguaçu (trilha Tech)
10h30 - 11h: Coffee-break
11h - 12h: Eliana Almeida (trilha Tech) & Anamelea de Campos (trilha ED)
=========== ALMOÇO ===========
14h - 15h: Diego Dermeval (trilha Tech)
15h - 15h30: Coffee-break
15h30 - 16h30: Leonardo Marques (trilha ED)
16h30 - 17h: Encerramento


Estarei palestrando sobre: Gamificação na educação: do conceito à aplicação

Resumo: Nos últimos anos estratégias de gamificação têm sido implementadas em processos educacionais, entretanto os conceitos utilizados ainda estão desfocados, quando se pensa nas epistemologias educacionais. A palestra apresenta os elementos significativos na compreensão do conceito de gamificação quando utilizada com finalidade educacional, apresentando também a realização de uma aplicação concreta dessa metodologia.

As inscrições para participantes já foram iniciadas e podem ser feitas pelo link:

segunda-feira, 9 de abril de 2018

Novo livro: Estratégias Didáticas e as TIC

Olá pessoal,

está "saindo do forno" nosso novo livro: Estratégias Didáticas e as TIC: ressignificando às práticas na sala de aula. 

Organizado por Luís Paulo Mercado, Maria Aparecida Pereira Viana e Fernando Silvio Cavalcante Pimentel.

Vejam aqui o sumário, com os capítulos que compõem a obra.




Para quem é professor, ou está estudando em algum curso de formação de professores, é uma aquisição importante.


sexta-feira, 16 de março de 2018

Gamificação (Mapas conceituais)

Mapa conceitual delineando os principais pontos da Gamificação e sua possível utilização na educação:



Mapa Conceitual sobre o planejamento de uma gamificação: