terça-feira, 20 de junho de 2017

Seminário Web Currículo



O V Seminário Web Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), é uma iniciativa de responsabilidade do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Faculdade de Educação, que acontece nos dias 16, 17 e 18 de outubro de 2017, assumindo como temática educação e cultura digital. Em todas as edições do Seminário Web Currículo, a PUC-SP tem trazido relevantes contribuições para a formação de pesquisadores, docentes, discentes e profissionais de distintas áreas de conhecimento, bem como para a identificação das contribuições da pesquisa científica, dos avanços nas experiências de uso de tecnologias na prática pedagógica e de novas questões de investigação no campo das tecnologias em educação.

Com o tema Web Currículo: Educação e Cultura Digital, a 5ª edição deste Seminário reafirma a liderança da PUC-SP em investigações sobre currículo e tecnologias, cultura digital e educação aberta a distância ou híbrida, com relevantes contribuições na produção científica e na formação de profissionais desse campo e de áreas correlatas. Imbricado com o mundo do conhecimento, com a vida acadêmica e profissional e com a educação básica.

Mais informações em: http://www.pucsp.br/webcurriculo/

segunda-feira, 12 de junho de 2017

Livro ESGOTADO!!!

ESGOTADO!!!
Sim, começo a semana informando que o livro A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA CULTURA DIGITAL está esgotado.
Agradeço a todos que direta ou indiretamente participaram com determinação, respeito e parceria na divulgação desse trabalho tão significativo.
Agradeço especialmente a Cátia Pimentel, minha amada esposa, por todas as suas instruções jornalísticas e de marketing, e ao CNA Ponta Verde pelo apoio cultural, como também ao CNA Centenário Maceió, que também se tornou ponto de venda do livro no ano de 2016.
Obrigado a todos.

sábado, 10 de junho de 2017

Pesquisa em Educação e TIC


Participe da Reunião Aberta da Linha de Pesquisa 
Processos cognitivos de ensino-aprendizagem e construção de conhecimento por meio de jogos digitais e gamificação.



Tema: Pesquisa em Educação e TIC 
Palestrante: Prof. Dr. Luís Paulo Leopoldo Mercado
Data: 20 de julho de 2017
Horário: 14h às 15h
Local: Auditório do Centro de Educação da Ufal

quinta-feira, 8 de junho de 2017

Considerações


Cada vez mais estou convencido que o problema não são as 
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 

O problema está na forma como não nos educamos e
 como não educamos nossas crianças, 
adolescentes e jovens para o uso desses recursos.

Quando a academia vai perceber isso na formação dos professores?

Edutec 2017

Imágenes integradas 2

Estimado/a Profesional y/o Académico: 
 

Te remitimos este mensaje con información sobre el XX Congreso Internacional EDUTEC, que se  celebrará en la Universidad de Santiago de Chile del 8 al 10 de Noviembre de 2017, tanto en modalidad PRESENCIAL como VIRTUAL. Además te invitamos a difundirlo con colegas que les pueda interesar, en foros y redes sociales en los que estés presente, a través de su página web http://edutec2017.cl y Twitter  @edutec2017 como por cualquier otro medio que consideres oportuno.    

CONFERENCISTAS: 


Las conferencias principales serán: 
  • Cristóbal Cobo, Director Centro de Estudios – Fundación Ceibal e investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford. Conferencia: Si las máquinas aprenden, qué le enseñamos a los que no son máquina 
  • Begoña Gros, Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Actualmente es la investigadora principal del grupo de investigación consolidado de la entornos y materiales para el aprendizaje (EMA). Conferencia: "La investigación en Tecnología Educativa: miradas e interrogantes" 
  • Miguel Nussbaum, Profesor Titular del Departamento de Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Católica de Chile. Conferencia: El desafío de hoy: El desarrollo de Habilidades Superiores 

MESAS DE EXPERTOS: 
Se desarrollarán mesas de expertos, en ellas un conjunto de especialistas de Iberoamerica vinculadas al mundo académico y publico, dialogarán sobre las siguientes temáticas: 
  • Políticas publicas en educación 
  • Entornos flexibles de formación 
  • Metodologías para transformar los procesos formativos 
  • E-ciudadanía 
  • La competencia digital 
  • Formación en E-learning 
PUBLICACIONES 

La ponencias aceptadas se publicarán en el libro de resumen con código ISBN 
Los trabajos en extenso se publicarán en libro con código ISBN  
Según estimación del Comité Científico, y en función de su relevancia educativa y rigor científico, se seleccionarán algunos de los trabajos en extenso especialmente significativos para incluirlos en algunas de estas revistas científicas especializadas: 
  • Capitulo en libro indexado en SCIELO de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. Editorial Ariadna Universitaria. 
  • Revista Píxel-Bit (ISI Emergente) 
  • Revista EDUTEC 
  • Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) 

FECHAS CLAVE PARA PROPUESTAS (COMUNICACIONES Y PÓSTERS):

  • Envío de propuestas: hasta el 30 de junio. 
Modalidad: comunicación presencial, comunicación virtual y póster. 
  • Envío de evaluaciones: desde el 15 de Julio hasta el 11 de Agosto. 
El comité se comunicara vía correo con los autores  
  • Envío de textos completos: hasta 8 de Octubre. 
FORMAS DE PARTICIPACIÓN: 
Inscripción en el congreso presencial o virtual. En ambas modalidades se recibirá los correspondientes certificados y publicaciones. 
 
FECHAS CLAVE PARA INSCRIPCIONES 
Valor reducido: del 15 de Marzo al 17 de septiembre. 
Tarifas reducidas socios EDUTEC y agrupaciones de profesionales de una misma institución  

MÁS INFORMACIÓN EN: 


http://edutec2017.cl/  
Para cualquier duda o consulta al e-mail secretaria.edutec2017@usach.cl   
y el teléfono +56227180344 

Un Cordial Saludos 

Juan Silva 


Presidente Comité Organizador
XX Congreso Internacional EDUTEC – 2017
Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC
Universidad de Santiago de Chile

quarta-feira, 7 de junho de 2017

Especialistas criticam nova regulamentação para Educação a Distância

Materia publicada em: http://educacaointegral.org.br/reportagens/ead/

A possibilidade das instituições de Ensino Superior ofertarem graduação e pós-graduação via Educação a Distância (EaD) sem exigir a oferta de curso equivalente no modo presencial e criarem polos de EaD sem necessidade de vistoria do MEC são algumas das medidas autorizadas pelo presidente Michel Temer e pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, por meio do decreto 9.057/2017, publicado na última sexta-feira (26/05).
Para além dessas questões polêmicas, o decreto na ocasião de sua publicação causou alvoroço por autorizar um ponto em especial: a oferta de cursos a distância para os anos finais (do 6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental para alunos privados da oferta de disciplinas obrigatórias do currículo escolar. Em outras palavras, permitia que o déficit de professores fosse resolvido com aulas na modalidade.
Diante da avalanche de críticas, o MEC alegou ‘erro material’ na redação do texto e recuou, revogando o trechoA retificação foi feita nesta terça-feira, 30/05. A EaD para o Ensino Fundamental poderá ainda ser ofertada em casos emergenciais.
Sobre a tentativa, Ocimar Alavarse, da Faculdade de Educação da USP, observa: “é uma violência simbólica, pois consolida a precarização do ensino investindo-se em uma de suas mazelas que é a ausência de professores. A questão crucial é porque faltam professores e resolver esse déficit é dever do Estado”.

Nova regulamentação para EaD

A norma também traz mudanças para a oferta de cursos a distância para o Ensino Médio e para a educação profissional técnica de nível médio que deverão atender à reforma do Ensino Médio. Os critérios, no entanto, ainda estão sendo definidos.
Segundo a pasta, as novas diretrizes têm como objetivo “ampliar a oferta de ensino superior no País para atingir a Meta 12 do Plano Nacional de Educação (PNE), que exige elevar a taxa bruta de matrícula na etapa para 50% e a taxa líquida em 33% da população de 18 e 24 anos”.
Elogiada pelo setor privado, a nova regulamentação é criticada por especialistas em Educação como Daniel Cara, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Para ele, o decreto é um subterfúgio para o governo federal cumprir o que deveria, mas não consegue: garantir matrículas de qualidade.
“O governo se ausenta de garantir o direito à educação e oferece janela para privatizações, oferecendo educação de maneira precária e descompromissada, tanto é que esse anúncio ocorre durante o principal evento da educação privada, o Congresso Brasileiro de Educação Superior Particular (Cbesp)”, diz.
Continue a ler em: http://educacaointegral.org.br/reportagens/ead/

terça-feira, 6 de junho de 2017

SEMINÁRIOS SEaD


Inovações em Educação e seus desafios para o Ensino Superior: 20% EaD, Ensino Híbrido, usos de TDIC, REA, Direitos Autorais.

O objetivo do evento é propiciar aos participantes informações e oportunidades para reflexão sobre esta temática, tão atual e que está suscitando questionamentos e dúvidas entre professores, alunos e gestores, dada sua complexidade e polissemia de conceitos e interpretações. O evento é direcionado para docentes do ensino superior e demais interessados da comunidade em geral.

As inscrições terão início no dia 01/06/2017 e serão feitas exclusivamente pela Internet.

Serão disponibilizadas 180 vagas para participação presencial, porém os interessados também poderão se inscrever para participação online, por meio de transmissão pelo canal da SEaD no Youtube - https://www.youtube.com/eadufscar

Todos os participantes inscritos receberão certificado.

Data: 22 de junho de 2017
Local: Anfiteatro Bento Prado Jr. na UFSCar (área Norte do Campus – São Carlos)
Horário: 8h30 às 12h e das 14h às 17h

quarta-feira, 31 de maio de 2017

Gaming Vs Gamification – Is There A Difference?

Originally in: http://www.ttcinnovations.com/gaming-vs-gamification-is-there-a-difference/

What do games have to do with learning? As it turns out — a lot.
A University of Colorado Denver Business School study* found that those who learn by gamified eLearning do their jobs better, have higher skills, and retain information longer than workers who learn in less interactive, more passive environments.
Gaming is a big market for learning companies. In 2017, the eLearning gaming market is targeted to reach almost $9 million**.
So, what is the difference between games and gamification?

Play vs. Motivation

In game-based learning, or gaming, a game is used for learning. Gaming is a play-based element in a course. Some examples are puzzles and bingo games that are embedded into a lesson.
Gamification is about the application of game-like attributes to motivate and encourage the learners to achieve the desired learning outcome. Examples include leaderboards, badges, trophies, point systems, and “unlocking” new content after mastery of previous content.

Teaching a Skill vs. System of Learning

In gaming, the goal is to use a game to achieve a skill or learning objective. The game is embedded into the course. Think of it as a design element similar to a graphic, table or video. You play the game and you learn a skill.
In gamification, it’s a completely pedagogical system. The entire course is built around the concept of playing a game, but not playing a game itself. Essentially, you’re making a game out of something that isn’t. Gamification appeals to the learner’s competitive side, similar to finding coupons, collecting frequent flyer miles, or getting to the next level credit card. Our lives have become gamified and learning is catching on.

Now what do gaming and gamification have in common?
Well-developed games and gamification are both trying to solve a business need, motivate the learner, and promote skill development using game-based thinking and techniques.
*University of Colorado Denver. (2010, October 20). Video games can be highly effective training tools, study shows: Employees learn more, forget less, master more skills.
**https://venturebeat.com/2013/08/16/with-a-mobile-boom-learning-games-are-a-1-5b-market-headed-toward-2-3b-by-2017-exclusive/

quarta-feira, 24 de maio de 2017

Congresso Internacional de Interdisciplinaridade em Educação

Mudanças curriculares têm nos colocado desafios que nos levaram a propor para este ano de 2017 os temas “ Letramentos múltiplos e novos multiletramentos: interdisciplinaridade e colaboração”,  “ Gestão, cultura, organização e diversidade sociocultural na escola e na universidade” e “ O Fenômeno da Evasão de Estudantes  versus  Abordagem Interdisciplinar nos Processos de Ensino, Aprendizagem e Avaliação no Ensino Superior: Status Quo, Perspetivas e Práticas.”  buscando problematizar a formação de pesquisadores na escola, bem como nas universidades, em razão das mudanças impostas à educação , em virtude do desenvolvimento do documento da Base Comum Curricular Nacional que modificará as propostas curriculares não somente das escolas mas também das universidades tendo como propósito fomentar essas discussões  na Pós Graduação. 

O evento fomentará o debate acerca das mudanças na organização curricular, política, econômica e social e como estas têm afetado negativamente a consolidação e desenvolvimento de pesquisas na Educação Básica, Superior e na Pós Graduação. Ademais, pretendemos colocar em destaque as possibilidades de ação, interlocução e integração dos diferentes atores e áreas do conhecimento da educação básica e superior brasileira e internacional, desvelando os caminhos possíveis a serem vislumbrados na perspectiva de construção de um projeto de educação emancipadora. O evento será um espaço de socialização de pesquisas, de graduação e pós-graduação, por meio de sessões de Grupos de Trabalho e palestras com pesquisadores locais e externos.


Mais informações no site: http://sistemasph.com.br/ciieteste/


terça-feira, 23 de maio de 2017

Conhecimento, qualidade educativa e algoritmo

Participemos das discussões sobre Conhecimento, Qualidade Educativa e algoritmo, a convite da Profa. Dra. Beatriz Fainholc, por meio de seu blog: http://webquestorgar.blogspot.com/ 
Segue abaixo seu convite:

Estimados
Lo/a invito a compartir el blog, para reflexionar juntos sobre el.
Trata de Conocimiento, Calidad educativa y algoritmos 

Agradezco su visita  al blog http://webquestorgar.blogspot.com/ y al sitio de CEDIPROE http://bfainhol.wixsite.com/cediproe
que se lo conoce como Tecnología Educativa Apropiada y Critica
Y la difusión como aporte para la discusión entre sus colegas!
 
Saludos cordiales. 
Dra. Beatriz Fainholc