quarta-feira, 18 de fevereiro de 2015

Tempo de reflexão e oração

Hoje começa o tempo santo da Quaresma.

Por esta razão estarei afastado das redes sociais, com uma breve pausa na véspera da defesa da tese.

Uma santa Quaresma para todos.

quinta-feira, 12 de fevereiro de 2015

Noticias desde la CUED del día 12/02/2015

Nueva Entrada Lo que “descubrimos” es pasado, lo que deseamos aprender siempre es futuro! (Edu Disruptiva) | http://bit.ly/1uGZbhX 

What You May Not Know About Blended Learning |  e-Learning Bookmarking Service - e-Learning Tags | http://sco.lt/5OW23V 

A crowdsourced list of 10 top education apps worth trying - Daily Genius | http://sco.lt/7ilplh 

30 Great Onboarding eLearning Resources | http://sco.lt/6GZnBh 

RIED: Designing content e-learning: what theories of learning we can find? | http://sco.lt/86u0sD 

RIED: Innovation from the information technology and communication | http://sco.lt/8GY6FN 

E-Learning Framework for Massive Open Online Courses (MOOCs) | http://sco.lt/6FROfR 

LOS MODELOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | http://sco.lt/6e4NFZ 

Enrollment in MITx MOOCs: Are We Educating Educators? | http://sco.lt/6EJ09B 

Can Experiential Learning Be Applied To eLearning? - eLearning Industry | http://sco.lt/4tt3Uv 

ESCÉPTICOS DE LA GENERACIÓN WEB - Magazine INED21 | http://sco.lt/5vknlR 

Adult Education and Training in Europe: Widening Access to Learning Opportunities | http://sco.lt/8tPGvB 

Curación de contenidos: Infoxicación, 8 pasos del proceso y 5 herramientas. | http://sco.lt/5I0xYP 

Dentro, fuera.... aprendemos, vivimos! (Educación disruptiva). | http://sco.lt/8UMAgz 

Essential Guide to Visual Thinking for E-Learning | http://sco.lt/76zJK5 

CUED: Lo que “descubrimos” es pasado, lo que deseamos ap...

CUED: Lo que “descubrimos” es pasado, lo que deseamos ap...: Publicado por Juan Domingo Farnos “Siempre nos manifestamos de forma retrospe...

terça-feira, 10 de fevereiro de 2015

Noticias desde la CUED del día 10/02/2015

Moodle plugins directory: OpenMeetings | http://sco.lt/7VXeCn 

RIED: Information society and teacher training. e-activities and collaborative lear... | http://sco.lt/7EHguH 

RIED: Analysis of communicative interaction of online education forum from textual ... | http://sco.lt/7VJci9 

Recursos Educativos Abiertos: camino de la innovación |http://sco.lt/5XXhuT 

Nueva Entrada Los gurúes en educación no siempre llevan la razón |http://bit.ly/1DXFwKu 

Blended and Online Assessment Taxonomy Infographic - e-Learning Infographics | http://sco.lt/5CrBo1 

Educación 3.0 convoca los Premios Mobile Learning - Educación 3.0 |http://sco.lt/4yNvDl 

Examining Mathematics Teacher Educators’ Emerging Practices in Online Environments | Distance-Educa... | http://sco.lt/8wh4ID 

Cómo crear storytelling para eLearning: Guías y ejemplos |http://sco.lt/7HRkmH 

Instructional and Education Technology Tweet Wrap for Week Ending 02-07-15 | http://sco.lt/7jkxxB 

8 reglas básicas a la hora de estudiar en casa #infografia #infographic #education | http://sco.lt/5muFKD 

Issue #73 - eLearning Weekly Newsletter | http://sco.lt/650Arp 

quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015

Educação Integral

Noticias desde la CUED del día 04/02/2015

Noticias desde la CUED del día 04/02/2015


Nueva Entrada Abuelo, pero ¿tiene wifi? | http://bit.ly/1xbr2Bz 

Tendências na educação em 2015 | http://sco.lt/7iWbcP 

How to Build Better E-Learning | http://sco.lt/5w9wbh 

Compartiendo Aprendizajes: Tecnología y Educacion | http://sco.lt/4hfK6L 

Recursos didácticos en la educación virtual | http://sco.lt/8OW8fp 

Is technology a distraction from learning? - Daily Genius | http://sco.lt/8xQnfl 

Atributos pedagógicos que debe tener una app educativa | http://sco.lt/7zkdZh 

Los Moocs como agentes del cambio | http://sco.lt/5P5fxB 

Excellent Educational Games for Students ~ Educational Technology and Mobile Learning | http://sco.lt/8tbUSv 

Teacher-tested Tools for Flipped Classroom ~ Educational Technology and Mobile Learning | http://sco.lt/5ZaplZ 

aulaPlaneta_Perspectivas-2014.pdf | http://sco.lt/7gNVwn 

Profesores - Esto es lo que Necesitamos de Ustedes | http://sco.lt/8dzHGL 

Design Of Digital Resources For E-Learning Environments At The University | http://sco.lt/7PcdAv

quarta-feira, 28 de janeiro de 2015

4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa

A Comissão Organizadora do CIAIQ2015 convida a comunidade a submeter propostas ao 4º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa e ao 6º Simpósio Internacional de Comunicação e Educação, a realizar em Aracaju (Sergipe, BRASIL), nas instalações da Universidade Tiradentes, nos dias 5, 6 e 7 de agosto de 2015. Os autores poderão submeter propostas de apresentação de trabalhos que se enquadrem nos objetivos e nas temáticas do Congresso, nomeadamente artigos científicos originais abordando revisões do estado da arte e novas perspetivas de investigação, soluções e/ou aplicações para problemas reais, trabalhos empíricos e/ou de avaliação, entre outros.

Podem ser submetidos trabalhos cujo os Campos de Aplicação abranjam as seguintes áreas:
1.       Investigação Qualitativa na Saúde (ênfase nos processos de investigação nas áreas de Medicina, Enfermagem, Geriatria, Gerontologia, Psicologia, etc.)
2.       Investigação Qualitativa na Educação (ênfase nos processos de Investigação nas diversas áreas do Ensino Superior, Ensino básico, Avaliação, Currículo, Didáticas, Ensino de Ciências, Línguas, História, Tecnologia, etc.)
3.       Investigação Qualitativa nas Ciências Sociais (ênfase nos processos de Investigação nas áreas da Comunicação, Artes, Linguística, Sociologia, Antropologia, Administração, Marketing, Gestão e Economia, etc.)
4.       Investigação Qualitativa na Engenharia e Tecnologia (ênfase nas metodologias de suporte baseadas em computador e no software para investigação qualitativa e na investigação qualitativa nas áreas da Engenharia e Tecnologia, Sistemas de Informação e Educação em Engenharia)

TEMÁTICAS CIAIQ2015
A) Fundamentos
  1. Fundamentação e Paradigmas de Investigação Qualitativa (estudos teóricos, reflexão crítica sobres as dimensões epistemológicas, ontológicas e axiológicas)
  2. Sistematização de estudos com Abordagens Qualitativas (revisão da literatura, integração de resultados, agregação de estudos, meta-análise, meta-análise qualitativa, meta-síntese, meta-etnografia)
  3. Investigação Qualitativa e Métodos Mistos (ênfase em processos de investigação que se apoiem em metodologias mistas mas com prioridade às abordagens qualitativas)

B) Operacionalização
  1. Tipologias de Análise de Dados (análise de conteúdo, análise do discurso, análise temática, análise de narrativas, etc.)
  2. Processos inovadores de Análise Qualitativa de Dados (desenho de análise, articulação e triangulação de diversos fontes de dados – imagens, áudios, vídeos)
  3. Investigação Qualitativa em Contexto Web (eResearch, etnografia virtual, análise de interações, corpus latent na internet, etc.)
  4. Análise Qualitativa com Apoio de Software Específico (estudos de usabilidade, user experience, impacto do software na qualidade de investigação e da análise)

TEMÁTICAS SIEC
  1. Proposições e experiências de docência, uso e gestão na escola (ênfase na apresentação de estudos e pesquisas sobre a formação de professores e a gestão das com as TIC)
  2. Resultados de estudos e pesquisas (sobre as mídias e tecnologias digitais na aprendizagem)

DATAS IMPORTANTES
Submissão de textos de propostas de artigos: até 15 de março 2015
Notificação aos autores: até 25 de abril 2015
Submissão dos textos definitivos para publicação: até 9 de maio 2015
Inscrição sem sobretaxa: até 9 de maio 2015
CIAIQ2015: 5 a 7 de agosto de 2015

quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

Noticias desde la CUED del día 22/01/2015


Os Custos da Educação a Distância - EAD | Blog Educação a Distância | http://sco.lt/4s62vx 

Future Proof your Learning Environment | http://sco.lt/6Lz8CH 

Educación y Virtualidad: Añadiendo una capa de Recursos Educativos Abiertos | http://sco.lt/8I7r05 

La feria BETT 2015 reúne en Londres a los mayores expertos en educación y tecnología -aulaPlaneta | http://sco.lt/70hkDR 

iDidactic's Blog » 3 excelentes sitios de educación gratuita online | http://sco.lt/5mG9FR 

Los dispositivos móviles en educación: ¡una tendencia en aumento! | El Blog de Educación y TIC | http://sco.lt/4xEkcL 

A Beautiful Visual On The impact of Social Media on Students | http://sco.lt/7aR3PV 

Microblogging y Educación, un nuevo camino para la enseñanza | Blog de educación | SMConectados | http://sco.lt/9HxR0z 

RIED: Affection And Conflict In Learning Management System Interactions | http://sco.lt/7JuC8H 

ID and Other Reflections: MOOCs in Workplace Learning – Part 1: Some Points to Consider | http://sco.lt/6IbN4r 


segunda-feira, 19 de janeiro de 2015

Notícias da Catédra UNESCO de Educação a Distância

Las 100 mejores universidades de América Latina | http://sco.lt/5Ij8y1 

Un muy buen marco Pensamiento Crítico para Profesores y Educadores | http://sco.lt/9M4we9 

Massive Open Online Courses: Opportunity Or Threat For Iberoamerican Universities | http://sco.lt/9AVn61 

Javier Tourón: ¿Cuáles son las 10 tendencias del aprendizaje digital para 2015? | http://sco.lt/70kK37 

RIED: The Figure Of The Facilitators In The Mass And Open Online Courses | http://sco.lt/9J5sjR 

Applying Learning Theory to Mobile Learning | http://sco.lt/7kN49x 

Creating Personalized Learning for Everyone | http://sco.lt/9MDTA9 

Evaluating Online Courses | http://sco.lt/6IC7m5

Las 100 mejores universidades de América Latina - Las2orillas | http://sco.lt/5Ij8y1 

Un muy buen marco Pensamiento Crítico para Profesores y Educadores ~ Tecnología Educat... | http://sco.lt/9M4we9 

Massive Open Online Courses: Opportunity Or Threat For Iberoamerican Universities | http://sco.lt/9AVn61 

Javier Tourón: ¿Cuáles son las 10 tendencias del aprendizaje digital para 2015? | http://sco.lt/70kK37 

RIED: The Figure Of The Facilitators In The Mass And Open Online Courses | http://sco.lt/9J5sjR 

Applying Learning Theory to Mobile Learning | http://sco.lt/7kN49x 

Creating Personalized Learning for Everyone | http://sco.lt/9MDTA9 

Evaluating Online Courses | http://sco.lt/6IC7m5

sábado, 17 de janeiro de 2015

Evento prorroga data de submissão

NOTA:
comissão de organização do 6º Seminário Nacional do EDaPECIdecidiu na prorrogação do prazo de submissão dos artigos para o dia 23 de fevereiro de 2015, sendo que o pagamento das inscrições poderá ser realizada até a data do credenciamento do eventoobedecendo o limite de 300 vagas  estabelecidas.
prazo para o aceite dos trabalhos corresponderá a até 30 dias após a data de submissão do mesmo pelo autor, e poderáser acompanhada usando o login e senha através da plataforma SOAC/UFS. Com issofica estabelecido o prazo final dos aceites, a data, 23 de março de 2015 para os artigos que forem submetidos no prazo limite.

Informações Gerais:
Período: 11 a 13 de maio 2015
Local:  Universidade Federal de Alagoas (UFAL), MaceióAlagoasBrasil.
Tema“Educação Digital na Contemporaneidade”

Publicação dos Trabalhos: 15/10/2014 a 15/01/2015 23/02/2015 (prorrogado).

Solicitamos aos autores que pretendem enviar trabalhos para 6º Seminário Nacional do EDaPECIque realizem o pré-cadastro naPlataforma SOAC de submissão do evento
 Normas e inscrições dos autores estão disponíveis na Plataforma SOAC do evento em Diretrizes para Autores.
Clique aqui para acessá-la