segunda-feira, 26 de abril de 2010

Revista EDaPECI lança 4º número

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A Revista EDapECI - Educação a Distância e práticas educativas comunicacionais e Interculturais (http://www.edapeci-ufs.net/revista/ojs-2.2.3/index.php/edapeci/index) - lança seu quarto número.
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A revista EDaPECI é um periódico quadrimestral apoiado por organismos de ensino e pesquisa das Universidades Federais de Sergipe (UFS) e de Alagoas (UFAL).
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O número 04 contém 161 páginas , divididas em 08 artigos (de pesquisadores da Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Alagoas, Universidade de Caxias do Sul/RS, Secretaria Municipal de Educação de Maceió, Fundação Biblioteca Nacional, Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Bento Gonçalves e da Universidade Tiradentes/SE) e 10 bibliografias comentadas.
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Neste 4º número temos um artigo publicado (Os mapas conceituais na pesquisa da prática da tutoria na educação online), em conjunto com a profa. dra. Cleide Jane de Sá Araújo Costa.
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Novos eventos na área da Educação e Tecnologia

Atenção para mais dois eventos na área da Educação e Tecnologia:



Data: 29 de outubro a primeiro de novembro de 2010. Universidade do Chile-Usach.

A rede de Estudos sobre Migrações, Nacionalismo e Cidadania (USACH, 2008), convoca a todos os interessados em participar do simpósio: Os desafios da globalização. Perspectivas conceituais, históricas e problemas atuais em relação às migrações, cidadania e os nacionalismos na Europa e América.

Já no período de 16 a 19 de novembro de 2010, no Palácio Itamaraty, em Brasília, serão realizados o 3º Seminário sobre Informação na Internet e a III Conferência Internacional sobre Inclusão Digital. Os dois eventos representam a soma dos esforços do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) e do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) no sentido de promover ações que levem ao melhor uso das tecnologias de informação disponíveis e à inclusão digital dos cidadãos brasileiros.

O 3º Seminário sobre Informação na Internet é realizado pelo IBICT a cada dois anos. Com o tema “Construindo o futuro da Internet no Brasil”, o evento será dividido em painéis que tratam sobre o futuro da internet mundial e seus reflexos no Brasil e cenários futuros da internet no Brasil.
Mais informações: E-mail: seminario3@ibict.br Fone: (61) 3217-6378 (Ricardo Rodrigues)

Núcleo de Comunicação Social do IBICT
Tel.: (61) 3217-6484/3217-6369

domingo, 25 de abril de 2010

Chamada para revista On-line

Por: NEHTE UFPE


A Hipertextus Revista Digital, editada pelo Núcleo de Hipertexto e Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Pernambuco (NEHTE/UFPE), recebe, até o final de junho, resenhas e artigos científicos para o seu quinto volume.

Estudantes, profissionais e pesquisadores devem enviar trabalhos dentro de temáticas relacionadas com os estudos do hipertexto e das tecnologias aplicadas à educação.

As normas de publicação estão disponíveis no endereço eletrônico http://www.hipertextus.net/normas.html
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Abed no YouTube

Abed lança canal no Youtube e Prof. Fredric Michael Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância - Abed, comenta a importância de mais este canal de relacionamento.

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quarta-feira, 21 de abril de 2010

UFAL - Pós-graduação em Gestão oferece 750 vagas

Do site da UFAL

Estão abertas até o dia 7 de maio as inscrições para a Pós-graduação/Lato Sensu para os cursos de Gestão Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde, ofertados pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (Feac), na modalidade a distância.

As inscrições começaram no dia 12 de abril e devem ser feitas na Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep), localizada na Reitoria do Campus Maceió, das 9h às 17h. Ao todo, são 750 vagas distribuídas entre os três cursos. Veja Edital.


terça-feira, 20 de abril de 2010

Interação On-line: um desafio da tutoria

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Olá pessoal, estou disponibilizando aqui a versão final da minha dissertação de mestrado, intitulada:.


Interação On-line: um desafio da tutoria


Aproveitem a leitura!

Acampe 2010

Eis algumas fotos do ACAMPE 2010 realizado neste último final de semana pelo Colégio Santa Madalena Sofia na Cia do Lazer (PE).


Sistema UAB vai passar por avaliação da Capes

Por CAPES

Para assegurar a qualidade dos cursos a distância do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) vai avaliar o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). O início do processo aconteceu nos dias 7 e 8 de abril, quando coordenadores UAB se reuniram na sede da Capes, em Brasília, para definir os principais aspectos da avaliação.

No encontro, a equipe da diretoria de Educação a Distância da Capes apresentou a situação atual do sistema e sugeriu parâmetros a serem considerados pelos avaliadores na elaboração da análise. A título de ilustração, alguns participantes relataram suas experiências de avaliações pilotos conduzidas nos polos de apoio presencial da UAB.

O professor Fernando Spanhol, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por exemplo, falou sobre algumas das referências de critérios para polos a partir de visitas que ele realizou naqueles das regiões Sul e Norte do Brasil. Para Spanhol, é importante realizar qualificações que dêem ênfase às práticas locais. “A prefeitura deve ter consciência de seu papel junto ao polo e se responsabilizar por ele”, explicou.

Critérios

A avaliação vai analisar 39 cursos e 292 pontos de apoio referentes aos dois primeiros editais de convocação da UAB, além do processo de institucionalização da UAB em 39 universidades federais e institutos federais de educação, ciência e tecnologia (Ifets) componentes do sistema que atenderam ao primeiro edital. Serão formadas comissões de especialistas por área, que realizarão visitas às instituições e polos. O resultado será comunicado aos participantes do Sistema UAB, para que tomem as medidas necessárias em caso de problemas.

Segundo o diretor de Educação a Distância da Capes, Celso Costa, o processo da Capes não tem caráter punitivo, mas serve como preparação para a avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). “A marca de Capes é avaliar criteriosamente os cursos que recebem seus fomentos, e com a educação básica não pode ser diferente. Para a UAB continuar crescendo, temos de assegurar que os alunos tenham formação de qualidade, e isso se atinge por um controle das condições de ensino”, afirma Costa.

Especificidade

A coordenadora geral de Articulação Acadêmica (CGAac) da Capes, Nara Pimentel acredita que construção de um sistema de avaliação de cursos da UAB deve levar em conta a especificidade da modalidade da Educação a Distância. De acordo com Pimentel, é importante investir em pesquisa, ainda incipiente na área. “Devemos criar políticas de fomento para envolver estudantes e chamar especialistas na área de avaliação”, afirmou.

A coordenadora destacou a importância do encontro que levanta a questão da avaliação de polos e a intenção de empreender a avaliação de cursos da Universidade Aberta do Brasil. “O mais importante primeiro é responder a pergunta básica: o que avaliar e por que avaliar”, concluiu.

segunda-feira, 19 de abril de 2010

Novidades da EAD no mundo...

O Centro de Desenho, Produção e Avaliação - Investigação de Recursos para a Aprendizagem, CEDIPROE, comunica a publicação do DICIONÁRIO PRÁTICO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA, da Dra. Beatriz Faiholc, Diretora Geral da instituição.


Diccionario práctico de Tecnología educativa

BEATRIZ FAINHOLC


O CEDIPROE também está promovendo dois cursos:

  • Curso de Lectura Crítica en Internet
  • Curso de Produção de Webquest
E também está convocando para um concurso sobre WebQuest. Veja a nota que recebi via e-mail:

Por medio de la presente, es un gusto para nosotros invitarlos y convocarlos a participar de modo activo (por si, con sus estudiantes de cualquier nivel y modalidad educativa) al Concurso de Webquest que organiza por vez primera , nuestra Institución.

A continuación, les adjuntamos una descripcion del evento que apunta a la porduccion de saber cientifico- tecnologico , su convocatoria y como deben hacer para participar.

Ante cualquier duda, consúlten a CEDIPROE: será un gusto orientarlos!!

Esperamos su participación

Cordialmente. CEDIPROE

CONVOCATORIA DE PROYECTOS y PRODUCCION de WEBQUEST

Webquest: Actividad tecnológica, educativa, semiológica y didáctica que se apoya en los presupuestos teóricos socioconstructivistas, cognitivos, interactivos y conectivos; en las tecnologías de trabajo de resolución de problemas, en grupos por proyectos colaborativos de investigación-acción-evaluativa.

quinta-feira, 15 de abril de 2010

Videoconferência Maria João Univ. Minho 28/4

Por Renata Aquino, no blog Webcurriculo

Videoconferência Maria João Univ. Minho 28/4
Data: 28/4
Horário 9h
Inscrição gratuita: http://doiop.com/mariajoao

A profa. Maria João Gomes, da Universidade do Minho, fará uma videoconferência como parte da programação do pré-evento do II Web Currículo da PUC-SP.

A professora do Departamento de Currículo e Tecnologia Educativa falará sobre a integração das tecnologias ao currículo e Web 2.0.

Saiba mais sobre a profa. Maria João:
- Site pessoal
- Artigos de Maria João Gomes
- Univ. Minho – Inst. Educação e Psicologia

Para participar da discussão sobre esta videoconferência no Twitter utilize as tags #curriculo #diawebcurriculo


A tag para o evento II Web Currículo é #IIwebcurriculo

domingo, 11 de abril de 2010

Defesa de dissertação sobre WebRádio na UFAL

Recebido por e-mail, by Mary Scofield

Meus amigos do coração,

enfim, minha hora chegou. Foi uma gestação complicada, mas muito prazerosa, como todas as gestações, creio eu. Gravidez de altíssimo risco. Afinal já passei dos 50 e até agora, só tinha parido monografias - 3 ao todo: 1 de parto normal, mas com uma ajudazinha de fórceps e 2 cesarianas. Mole, fácil, tranquilo perto desta tal de dissertação de mestrado. Tem nome e sobrenome. Maior lindeza pra uma filha tão esperada. Webrádio: um expediente cognitivo para a divulgação da produção científica. Bonito e chique, né ??? Claro ! Qual mãe falaria menos de seu rebento ???

Sei que vão dizer que o nariz tá meio torto, faltou uma unha no pé direito, um olho é verde e o outro é azul, mas que a genética é boa: “poderá se transformar numa boa parideira. Bem melhor que a mãe”.
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Para avaliar/avalizar o nascimento desta minha menina, vou contar com as presenças dos Profs. Drs. Luis Paulo L. Mercado (CEDU/UFAL), Jenner B. Bastos Filho (Física/UFAL) e Olga Maria Tavares da Silva (Comunicação/UFPB), além da madrinha da cria, Profª. Drª. Anamelea de Campos Pinto (CEDU/UFAL).
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Estou ficando ansiosa, orgulhosa, com medo, feliz, um monte de coisa junto, que nem sei explicar direito. Por isso, vou precisar de todos os que amo na platéia, para amenizar o prazer da dor de parir em público.
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Então, venho convidar você para assistir o nascimento da minha tão esperada filha:
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Data: 16 de abril
Hora: 15 horas
Local: auditório do CESAU (atrás do prédio novo do CEDU)
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Desde já, agradeço todas as camisinhas pagãs, pacotes de fraldas e mamadeiras recebidas, em longas conversas, por MSN, e mail, celular e também nos corredores da UFAL.
Um beijo a todos e que Deus me dê uma boa hora.
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Mary

Palestra: Utilização do Rádio na EAD

CONVITE

Temos o prazer de convidá-lo para a palestra Utilização do Rádio na EaD a ser proferida pela Profª. Drª. Olga Maria Tavares da Silva, dos programas de Pós-Graduação em Comunicação e em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba.

Data: 15 de abril de 2010
Horário: 15 horas
Local: auditório do CSAU (atrás do prédio novo do CEDU)



Mini-currículo: Graduada em Comunicação Social pelo Centro de Ensino Unificado de Brasilia (1980), possui mestrado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e doutorado em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Teoria da Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: jornalismo, comunicaçao, rádio e TV, recursos multimidia e semiótica. É coordenadora do Grupo de Estudos de Divulgação Científica - GEDIC/UFPB.

Fotos do Seminário (1)

Ontem realizamos o Seminário Interistitucional: educação, legislação e diversidade, promovido pelo Instituto de Física da UFAL (Curso de Licenciatura em Física a distância da UAB/Ufal) e pela Universidade Tiradentes (Curso de Licenciatura em Matemática - polo FITS).
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Foi uma experiência muito enriquecedora, pois tratava-se de uma avaliação presencial (como preconiza a legislação para cursos na EAD) na qual os próprios alunos dos dois cursos apresentaram suas considerações para os temas estudados nesta primeira etapa do semestre. E pela primeira vez estes dois cursos atravessam as fronteiras de suas instituições para poderem estar interagindo e partilhando conhecimento.
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Nas palavras do Gestor do Polo FITS, Prof. Fernando Tenório, "o evento foi grandioso - principalmente pela apresentação dos alunos. Precisamos continuar a celebrar estes eventos em parceria - já que buscamos os mesmos ideais".
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Já para o aluno Solon Ramos (UNIT) o evento foi significativo pela troca de experiências entre alunos de uma mesma área do conhecimento.
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Nossos agradecimentos a todos que colaboraram com a promoção do evento, e inclusive pela participação dos professores tutores Cláudio Arcanjo (UNIT), Emmanuele Maria (UNIT) e Ana Paula Praxedes (UAB/UFAL).
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Prof. Fernando Pimentel e Prof. Ivanderson Pereira.
Você participou do evento? Deixe aqui seu comentário.
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sexta-feira, 9 de abril de 2010

Amanhã - Seminário Interinstitucional


Chat sobre o II Seminário Web Currículo

Chat sobre o II Seminário Web Currículo na próxima terça-feira, dia 13/03, das 17h às 18h no Portal EducaRede.

Converse com Renata Aquino Ribeiro, doutoranda da PUC/SP e editora do blog Web Currículo, sobre o evento que será realizado nos dias 7 e 8 de junho de 2010, na PUC de São Paulo. Além de apresentar o seminário, ela vai falar sobre as atividades on line pré-evento, como a videoconferência Realidade Aumentada e o Futuro do EAD, que acontece na quarta, dia 14/04, das 14h às 15h.

O EducaRede apoia o II Seminário Web Currículo, realizando chats prévios e ações nas redes sociais, como twittencontros - debates virtuais no Twitter com dia e horário marcados e uso de tags específicas (marcadores de identificação do tema debatido).

Requisitos para participar do chat

1. Acessar a página do bate-papo no dia e horário marcados.
2. Utilizar o navegador Internet Explorer.
3. Liberar a janela de pop up do seu navegador.
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domingo, 4 de abril de 2010

Com Cristo, com a Igreja e com Pedro

Caríssimos blogueiros, internautas de plantão e visitantes ocasionais: não deixemos que os erros de alguns apaguem os benefícios de muitos. Que os erros nos sirvam para nosso aprendizado. Que sirvamos a Deus sem temor, lembrando que - enquanto estamos neste mundo - todos nós podemos cometer erros, mas que também devemos lutar para sermos testemunhas de Jesus.
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E tenhamos cuidado com as "campanhas" que se manifestam pela mídia...
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Campanha suja e armada

Publicado originalmente por Dom Henrique Soares (Arcebispo Auxiliar de Aracaju) em:
http://costa_hs.blog.uol.com.br/

Caro Internauta, recebi e repasso com prazer:

Elizabeth Lev é uma historiadora americana que atualmente trabalha em Roma e que rechaça a campanha da mídia atual contra sacerdotes e religiosos.

Ela a compara àquela do final do século XVIII na França quando os escândalos se magnificavam para fazer as pessoas acreditarem que isto era endêmico no clero, o que levaria anos mais tarde ao assassinato de muitos presbíteros. A partir da perspectiva de um analista protestante inglês dessa época, a perita explica que a intenção dos ataques é destruir a força moral da Igreja Católica.

Em um artigo titulado “Em defesa do clero católico (ou queremos outro reino do terror?)” publicado no site Web Politics Daily, Lev se refere ao clima triunfalista em 1790 na França com a revolução e à postura de Edmund Burke, um protestante membro do Estado inglês, que nesse ano criticava a campanha anticlerical dos franceses que desenterravam escândalos de décadas e inclusive, séculos antes.

“Vendo o estilo geral das últimas publicações, as pessoas poderiam pensar que o clero da França são uma espécie de monstros, uma horrível composição de superstição, ignorância, preguiça, fraude, avareza e tirania. Mas, é certo isto?”, questionava- se Burke.

Depois de perguntar-se sobre o que Burke teria opinado ante as tentativas da mídia atual de vincular, a qualquer preço, o Papa com qualquer escândalo de pedofilia, Lev assinala que o protestante inglês comentava naquele tempo que “não escuto com muita credibilidade a quem fala do mal daqueles a quem vão saquear. Suspeito, ao invés, que os vícios aos que se referem são fingidos ou exagerados quando se busca apenas proveito no castigo que planejam“.

Quando Burke escrevia isto, diz Lev, “os revolucionários franceses estavam preparando-se para a confisco massivo das propriedades da Igreja.

Atualmente, escreve a historiadora, “os luxuriosos informes sobre os abusos sexuais do clero (como se estivessem limitados somente ao clero católico) foram colocados por cima dos massacres de cristãos na Índia e Iraque. Além disso, a frase ‘abuso sexual do clero’ se equipara erroneamente com ‘pedofilia’ para avivar ainda mais a indignação. Não consideram a perspicácia política de um Edmund Burke que se pergunta por que a Igreja Católica é escolhida para ser tratada assim”.

Logo depois de reconhecer que efetivamente é muito grave o mal produzido por uma pequeníssima minoria de sacerdotes católicos contra menores, Lev recorda que são muitíssimos mais os que “vivem santamente em suas paróquias, atendendo os seus paroquianos. Estes bons homens foram manchados pela mesma tinta venenosa” de muitos meios.

Seguidamente assinala que nos Estados Unidos os abusos sexuais de clérigos não chegam ao 2 por cento e que este dado foi apresentado pelo New York Times. Mas ao “ler os jornais, pareceria que o clero católico tem um monopólio em acusações a menores”.

“Se Burke estivesse vivo hoje em dia, talvez teria discernido outro motivo atrás dos ataques ao clero católico, além das propriedades da Igreja: principalmente destruir a credibilidade de uma voz moral capitalista no debate público” que se fez evidente, por exemplo, na reforma de saúde nos Estados Unidos.

Ante a posição pró- vida dos prelados, precisa Lev, “e para silenciar a voz moral da Igreja, a opção preferida foi a de desacreditar a seus ministros”.

“A três anos das reflexões do Burke, suas predições provaram ser corretas. O Regime do Terror chegou em 1793, levando centenas de sacerdotes à guilhotina e forçando o resto a jurar lealdade ao Estado por cima da Igreja. Para Burke estava claro que a campanha anticlerical de 1790 era ‘apenas temporal e preparatória para a abolição última… da religião cristã ao levar a seus ministros ao desprezo universal’”, prossegue a historiadora.

“Espera-se que a população tenha o suficiente sentido comum para mudar de curso muito antes que cheguemos a este ponto”, conclui.

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É Páscoa!

Uma Santa e Feliz Páscoa para todos!

Por sua morte, a morte viu o fim
no sangue derramado a vida renasceu.
Seu pé ferido nova estrada abriu e neste homem novo,
o homem enfim se descobriu.

Meu coração me diz: o amor me amou
e se entregou por mim, Jesus ressuscitou.
Passou a escuridão, o sol nasceu!
A vida triunfou, Jesus ressuscitou!


Jesus me amou e se entregou por mim,
os homens todos podem o mesmo repetir.
Não temeremos mais a morte e a dor,
o coração humano em Cristo descansou.
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sexta-feira, 2 de abril de 2010

Chamada de trabalhos: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais

O Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (conhecido como IHC), promovido pela Sociedade Brasileira de Computação, através da Comissão Especial de Interação Humano-Computador, terá, em 2010, sua nona edição, a ser realizada em Belo Horizonte, de 05 a 08 de outubro.

O evento convida a comunidade de IHC - pesquisadores, profissionais da indústria, educadores e alunos das diversas disciplinas contribuintes para a área - a participar do evento deste ano, seja submetendo trabalhos às diferentes categorias, seja comparecendo ao evento para discutir os avanços e necessidades da área.

Os tópicos de interesse incluem, mas não estão limitados a:

- Acessibilidade e uso terapêutico da interação

- Análise de tarefas e de usuários

- Computação afetiva

- Educação em IHC

- Efeitos do envelhecimento na interação

- Ergonomia em IHC

- Estudos sobre novos dispositivos de interação

- Fatores legais relacionados ao design e ao uso de sistemas computacionais

- Interação sensível a contexto

- Interação e disseminação de informações

- Interação e entretenimento

- Interação social: comunidades virtuais, comunidades online

- Interação e cidadania

entre outros...

Mais informações: http://www.ufmg.br/swib/?p=139
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