Este mapa conceitual foi elaborado a partir da teoria da Interação a Distância, de Moore (1986).
Quanto mais diálogo, menos Interação a Distância...
Quanto mais estrutura, mais Interação a Distância...
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terça-feira, 8 de setembro de 2009
Teoria da Interação a Distância
Quanto mais diálogo, menos Interação a Distância...
Quanto mais estrutura, mais Interação a Distância...
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domingo, 6 de setembro de 2009
Curiosidades de visitas ao blog...
Mês de agosto... algumas curiosidades:
Visitas totais: 2193
América do Sul: 1855 visitas; Europa: 48 visitas
Ásia: 42 visitas; América do Norte: 12 visitas
África: 07 visitas - Não identificado: 229 visitas
No Brasil... as visitas foram provenientes de 267 cidades.
As 5 mais:
Maceió: 200; São Paulo: 161; Salvador: 99; Rio de Janeiro: 77; Belo Horizonte: 62
Visitas não identificadas: 434
E setembro já apresenta 429 visitas, com uma média diária de 72 visitas...
Dados coletados por: http://www.shinystat.com/es/
Polêmica: é possível guardar tudo online?
Nos últimos anos estamos acompanhando um desnvolvimento vertiginoso em termos de tecnologias e das potencialidades que a tecnologia pode nos proporcionar dia a dia..
Paralelo a este crescimento está a propaganda por uma Internet que irá facilitar ainda mais o nosso cotidiano, mas alguns eventos tem deixado os usuários (e provedores) no início de pânico... algumas falhas no arquivamento dos dados ou na disponibilização dos arquivos, até mesmo o sistema "fora do ar"... são alguns problemas que nenhum de nós quer vivenciar.
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Gostaria de convidar a materia É seguro guardar tudo online?, disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/1,,EMI91735-15259,00.html
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A materia é, no mínimo, uma oportunidade de refletirmos, mas tenhamos os pés no chão e sejamos realistas: estamos caminhando para uma Internet mais veloz, barata e disponível, mas apesar disso ainda veremos muita exclusão digital.
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Um abraço e um bo domingo!
MEC investe em pólos da UAB
Do site: Universia.com
O MEC (Ministério da Educação) vai destinar R$ 25 milhões em investimentos para os pólos de apoio presencial da UAB (Universidade Aberta do Brasil) das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. A medida foi anunciada em 20 de agosto pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) a engenheiros de 114 municípios a serem contemplados pelo repasse.
Os profissionais se reuniram em Brasília, com técnicos da Capes e do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), que financia o apoio. O objetivo é capacitá-los para a elaboração dos projetos de reestruturação. A programação incluiu uma apresentação sobre o Sistema UAB e palestra sobre os aspectos legais do convênio para a realização das obras nos pólos. Outra parte do encontro foi dedicada ao acompanhamento individual das propostas por técnicos do FNDE.
As unidades foram selecionadas por meio de levantamento realizado em abril, em que foram verificados que alguns pólos apresentavam pontos críticos que poderiam prejudicar a qualidade do ensino. Para o coordenador de Infraestrutura de Pólos da Capes, Francisco Miranda, a intervenção é condizente com o crescimento da UAB. Para ele, há necessidade de apoiar algumas prefeituras, para que as unidades ligadas à instituição tenham condições de acompanhar a expansão da oferta de vagas. A meta é fechar 150 convênios até o fim de 2009.
O projeto de reforma e ampliação do pólo, que será elaborado por técnicos das prefeituras, deve conter informações básicas, como planta baixa, corte e fachada em escalas adequadas e dimensões claras, e a documentação não deve ser encaminhada de forma fracionada. Outro requisito é a comprovação de propriedade do imóvel por parte da entidade interessada, que deve ser pública, para receber os recursos. Além disso, os custos da reforma não podem ultrapassar 50% do valor de um imóvel novo.
Para a ampliação são destinados R$ 1 mil por metro quadrado de obra. Reformas recebem R$ 500 por metro quadrado. Os recursos não são destinados a serviços referentes à regularização fundiária da obra. O prazo final para envio dos processos é 20 de setembro
O MEC (Ministério da Educação) vai destinar R$ 25 milhões em investimentos para os pólos de apoio presencial da UAB (Universidade Aberta do Brasil) das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. A medida foi anunciada em 20 de agosto pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) a engenheiros de 114 municípios a serem contemplados pelo repasse.
Os profissionais se reuniram em Brasília, com técnicos da Capes e do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), que financia o apoio. O objetivo é capacitá-los para a elaboração dos projetos de reestruturação. A programação incluiu uma apresentação sobre o Sistema UAB e palestra sobre os aspectos legais do convênio para a realização das obras nos pólos. Outra parte do encontro foi dedicada ao acompanhamento individual das propostas por técnicos do FNDE.
As unidades foram selecionadas por meio de levantamento realizado em abril, em que foram verificados que alguns pólos apresentavam pontos críticos que poderiam prejudicar a qualidade do ensino. Para o coordenador de Infraestrutura de Pólos da Capes, Francisco Miranda, a intervenção é condizente com o crescimento da UAB. Para ele, há necessidade de apoiar algumas prefeituras, para que as unidades ligadas à instituição tenham condições de acompanhar a expansão da oferta de vagas. A meta é fechar 150 convênios até o fim de 2009.
O projeto de reforma e ampliação do pólo, que será elaborado por técnicos das prefeituras, deve conter informações básicas, como planta baixa, corte e fachada em escalas adequadas e dimensões claras, e a documentação não deve ser encaminhada de forma fracionada. Outro requisito é a comprovação de propriedade do imóvel por parte da entidade interessada, que deve ser pública, para receber os recursos. Além disso, os custos da reforma não podem ultrapassar 50% do valor de um imóvel novo.
Para a ampliação são destinados R$ 1 mil por metro quadrado de obra. Reformas recebem R$ 500 por metro quadrado. Os recursos não são destinados a serviços referentes à regularização fundiária da obra. O prazo final para envio dos processos é 20 de setembro
quarta-feira, 2 de setembro de 2009
Edméa ministra curso sobre cartografia
A professora e pesquisadora Edméa Santos ministra curso Pesquisa com Mapas da Mente, Web-map e Análise de Dados com Mapas Semânticos e Conceituais, para professores e mestrandos na UFAL.
O curso, organizado pelo PPGE_UFAL, tem como objetivos: caracterizar cartografia cognitiva como ferramenta de coleta de dados na pesquisa qualitativa na pesquisa online e explorar softwares de coleta de dados na pesquisa online (enfatizando a cartografia online)
terça-feira, 1 de setembro de 2009
Artigo sobre o tutor e a interação
Segue disponível o artigo sobre O TUTOR E AS INTERAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, trabalho inscrito no I Encontro do Sistema UAB.
Boa leitura!
Artigo sobre microblogs
Estamos disponibilizando para todos o nosso artigo sobre Microblogs e seu potencial de uso para a educação. - Este artigo foi aceito para apresentação no SIIE 09 - XI International Symposium on Computers in Education, e que já comentamos num outro post.
Uma boa leitura!
Endipe aberto para envio de trabalhos acadêmicos
Do site do evento:
O Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE) é um evento científico, no campo educacional, que congrega pesquisadores e profissionais da educação que trabalham com questões relacionadas a temática da formação docente, do ensino das diferentes disciplinas e do currículo. Esses profissionais são, em sua maioria, docentes e discentes que atuam nos programas de Pós-graduação em Educação, nas Faculdades de Educação e nas redes de Educação Básica.
Pode-se dizer que o ENDIPE é, hoje, o maior evento acadêmico na área da Educação, uma vez que, em seus últimos encontros, tem contado com mais de quatro mil participantes. O ENDIPE ocorre de dois em dois anos, em diferentes Estados e são organizados por Instituições de Ensino Superior que, na assembléia final de cada encontro, se apresentam como proponentes para sediar o próximo evento.
A finalidade do ENDIPE é socializar os resultados de estudos, pesquisas e práticas. Constitui-se, portanto, em um espaço privilegiado de trocas de experiências, de articulação de grupos, de questionamentos, de novas idéias e de novas reflexões.
O XV ENDIPE terá como temática geral "Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais".
Pode-se dizer que o ENDIPE é, hoje, o maior evento acadêmico na área da Educação, uma vez que, em seus últimos encontros, tem contado com mais de quatro mil participantes. O ENDIPE ocorre de dois em dois anos, em diferentes Estados e são organizados por Instituições de Ensino Superior que, na assembléia final de cada encontro, se apresentam como proponentes para sediar o próximo evento.
A finalidade do ENDIPE é socializar os resultados de estudos, pesquisas e práticas. Constitui-se, portanto, em um espaço privilegiado de trocas de experiências, de articulação de grupos, de questionamentos, de novas idéias e de novas reflexões.
O XV ENDIPE terá como temática geral "Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais".
Data do evento:
20 a 23 de abril de 2010
Inscrição de Trabalhos: 07/09 a 16/11/09
Site do evento: http://www.fae.ufmg.br/endipe/index.php
Local: Belo Horizonte
CIED divulga trabalhos selecionados
A Coordenadoria Institucional de Educação a Distância divulgou hoje em seu site os trabalhos que foram selecionados e inscritos no I Encontro Internacional do sistema UAB que irá acontecer entre os dias 23 a 25 de novembro de 2009 em Brasília.
Resultado da Seleção para 1º Encontro Internacional do Sistema UAB
(do site da CIED)
O Comitê Gestor de Educação a Distância, através de uma comissão formada pelos coordenadores dos cursos a distância da UFAL, selecionou os quatro trabalhos que a UFAL apresentará no 1o Encontro Internacional do Sistema UAB.
O encontro acontecerá no período de 23 a 25 de novembro de 2009 em Brasília, no hotel Academia de Tênis Resort, e contará com a participação de um público estimado de 600 pessoas, entre coordenadores UAB e adjuntos, coordenadores de curso, coordenadores de polo e tutores do Sistema.
A realização do Encontro será uma excelente oportunidade para congregar pesquisadores e autoridades em torno de questões da mais alta relevância para o desenvolvimento do Sistema Universidade Aberta do Brasil e da Educação a Distância.
A idéia é que sejam discutidos os desafios e propostas para a EaD no Brasil, com apresentação de trabalhos científicos e mesas redondas.
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Trabalhos selecionados:
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Categoria Pôster:
Título: A atualização de vídeo Fórum Online no Curso de Administração a distância – UFAL
Autores: Rafael André de Barros, Deise Juliana. Francisco, Maria Aparecida Pereira. Viana, Fernando S. C. Pimentel, Thalita Tavares Silva e João Aureliano.
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Apresentação de trabalhos completos:
Título: A inclusão do aluno com deficiência na UFAL na modalidade de educação a distância
Autores: Thiago Hallison Medeiros de Lima (Bolsista de Iniciação Científica CNPq/UFAL e Integrante do GEEAMA e NEEDI), Neiza de Lourdes Frederico Fumes (PPGE/ UFAL e Coordenadora do GEEAMA e NEEDI)
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Título: O tutor e as interações no ambiente virtual de aprendizagem
Autores: Fernando Silvio C. Pimentel (UFAL/UNIT) e Cleide Jane de Sá Araújo Costa (UFAL/CIED/PPGE)
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Apresentação de Solução Tecnológica
Título: Uma Ferramenta para Geração de Conteúdo Matemático Interativo para a Internet
Autores: Prof. Vinícius Mello (Doutor/IMPA) e Prof. Dimas Martínez (Doutor/IMPA)
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A CIED, em nome do Comitê Gestor em Educação a Distância na UFAL, agradece desde já a todos que submeteram artigos para a análise da comissão.
Visite o site da CIED clicando aqui.
Visões
Confesso que tenho "um pé atrás" quando leio as revistas semanais brasileiras. Tenho sempre a impressão que elas são mais uma vitrine de publicidade e propaganda do que uma possibilidade de entender ou se informar sobre algo. Além do fato de que cada revista tem uma ideologia forte direcionando suas reportagens.
Mas apesar das publicidades e das ideologias, convém ter em mente que cada revista é uma visão de como estamos visualizando a realidade ao nosso redor. Somente com este pensamento é que podemos entender a superficialidade de algumas temáticas. Cada revista trás uma visão de mundo...
E foi assim que fui ler, com todos os meus preconceitos, uma reportagem sobre a EAD (Diploma sem sair de casa) na revista VEJA do dia 26 de agosto. A matéria não diz muito daquilo que já sabemos. Faz algumas críticas, aponta algumas instituições que estão "na mira" do MEC, mas também apresenta a EAD como uma proposta positiva e que pode atender as demandas sociais e educacionais do nosso Brasil continental.
Vale a pena ler a reportagem da VEJA? 
Bem, se você deseja saber como a maioria das pessoas estão visualizando a EAD, então leia. Você vai compreender um pouco de como, no senso comum, está sendo entendida a modalidade EAD.
Mas se você está naqueles dias que precisa ler algo mais substancial, com mais profundidade, então passe a folhas... e procure um bom livro. Indico um que saiu do forno: CONEXÕES, organizado pelo Prof. Glaucio Machado e pela Profa. Maria Sobral (UFS).
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