sábado, 10 de junho de 2023
Nova presidência do Fórum de Coordenadores UAB
quinta-feira, 8 de junho de 2023
13th International Conference on Videogame Sciences and Arts
We are pleased to invite the academic, and business community to participate in the 13th International Conference on Videogame Sciences and Arts to be held between the 28 and 30 of November 2023, in University of Aveiro, Aveiro, Portugal.
Please consider contributing to and/or forward to the appropriate groups the following opportunity to submit and publish original scientific results.
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28-30 November 2023, University of Aveiro, Aveiro, Portugal
https://videojogos2023.spcvideojogos.pt/
*** SCOPE ***
Don't be superstitious about thirteen!
The number 13 may be an unlucky number for some, but it is the time that our divine conference Videojogos will also occur. Welcome to the 13th International Conference on Videogame Sciences and Arts. This year’s event takes place at the University of Aveiro from November 28-30, 2023. It is organized by the Department of Communication and Art of the University of Aveiro, DigiMedia research centre, jointly with the Portuguese Society of Video Games Sciences (SPCV). The event counts with the presence of the Association of Portuguese Videogame Producers (APVP), and Association of Videogame Producers and Distributors (AEPDV) with their program #saberjogar
The annual conferences of the SPCV aim to gather the scientific community and practitioners in videogames.
It is worth remembering that these conferences are usually attended by researchers and professionals in the expanded field of videogames — Multimedia, Communication, Technology, Education, Psychology, and Arts — to disseminate work and exchange experiences between the academic community and the industry.
This year, the 2nd Seminar on Videogame Teaching also came to the University of Aveiro and will occur as a pre-conference event of the conference Videojogos’23. In this event, the community of teachers of game design, development, evaluation, and related stakeholders share their practices and pave the way into the quality of professional training in the area.
Are you an enterprise or an indie developer? Don’t be overwhelmed by the scientific nature of this conference. There is space for you. Show us your game(s), or/and propose a workshop.
Are you a gamer? Don’t say that you are an esport champion? A streamer? Are you a game journalist or/and reviewer of games? There are many ways to participate in this conference! Please drop us a line to spcvideojogos.xp@gmail.com.
*** TOPICS ***
We welcome research proposals, long and short papers, and demos. All presenting new scientific results, innovative technologies, best practices, or improvements to existing techniques and approaches in the multidisciplinary research field of Games Research.
Suggested research topics for contributions include, but are not limited to:
Game methodologies, design & development
Game-based learning, edutainment & training
Advergames and Game Business Models
Games for science, social innovation & change
Animation for games & virtual worlds
Tabletop Games
Gamification & Game Psychology
Game Analytics, Testing & Quality Assurance
Game Art, Storytelling, Cinematics, & Sound Design
Game communities and Streaming events
Maths and Physics in Games
*** SUBMISSIONS ***
Papers (short and full) must be in English and submitted to https://equinocs.springernature.com/service/VJ2023. Only submissions that receive high ratings in the review process will be selected for publication by the Scientific Committee.
All submissions should follow the Springer Communications in Computer and Information Science (CCIS) format (see “Information for Authors of Springer Computer Science Proceedings” at https://www.springer.com/gp/computer-science/lncs/conference-proceedings-guidelines) use the Word Template https://resource-cms.springernature.com/springer-cms/rest/v1/content/7117506/data/v1.
Also, we welcome the submission of innovative Demos and workshops. Will you participate in the 2nd Seminar on Videogame Teaching? Provide a clear description of the practices carried out in your classes (extended abstract of 1000-1200 words), possible student feedback, lessons learned, the curriculum, and further work. If you are an agent from the industry, you can also contribute to these practices informing the needs of the industry, competences, and market tendency.
Link for Demos submission at https://forms.gle/W2FdnT3G57DpshxC9 and workshops at https://forms.gle/ZS5Zm3spnNSDBNnL9.
*** IMPORTANT DATES ***
Submission deadline (full and short paper): July 31, 2023
Author notification of the review: September 20, 2023
Submission of the print-ready version: October 5, 2023
VJ2023 conference: November 28-30, 2023
*** PUBLICATION ***
Full papers: 12-15 pages
Short papers: < 12 pages
Proceedings of the top-rated papers will be published by Springer in their Communications in Computer and Information Science series as a Post-conference volume. The Communications in Computer and Information Science is a book proceedings series by Springer and Indexed by SCOPUS, SCImago, and ISI Proceedings. More info at https://www.springer.com/series/7899
The extended abstracts submitted to the 2nd Seminar on Videogame Teaching are planned to be published in an edited ebook dedicated to the theme.
segunda-feira, 5 de junho de 2023
13th International Conference on Internet Technologies & Society
13th International Conference on Internet Technologies & Society (ITS 2023)
Funchal, Madeira, Portugal 21 – 23 October 2023
Apologies for cross-postings. Please send to interested colleagues and students
* Conference Scope
The ITS Conference aims to address the main issues of concern within WWW/Internet as well as to assess the influence of Internet in the Information Society. The conference is structured along with nine main tracks, covering different aspects from Internet Technologies, Information Management, e-Society and Digital Divide, e-Business/ e-Commerce,e-Learning, New Media and e-Society, Digital Services in e-Society, e-Government /e-Governance and e-Health. For more details please check:
http://www.its-conf.org/call-for-papers
* Paper Submission
This is a blind peer-reviewed conference. Authors are invited to submit their papers in English through the conference submission system by June 26, 2023. Submissions must be original and should not have been published previously.
* Important Dates:
- Submission Deadline (2nd CFP): 26 June 2023
- Notification to Authors (2nd CFP): 28 July 2023
- Final Camera-Ready Submission and Early Registration (2nd CFP): Until 4 September 2023
- Late Registration (2nd CFP): After 4 September 2023
* Paper Publication
The papers will be published in book and electronic format with ISBN, willbe made available through the Digital Library available at http://www.iadisportal.org/digital-library/showsearch. The conference proceedings will be submitted for indexation by IET’s INSPEC, Elsevier, EI Compendex, Scopus, Thomson Reuters Web of Science, EBSCO and other important indexing services. Extended versions of the best papers will be selected to be published in the IADIS International Journal on WWW/Internet (ISSN: 1645-7641) and also in the IADIS Journal on Computer Science and Information Systems (ISSN: 1646-3692) indexed by EmergingSources Citation Index by Thomson Reuters.
* Conference Contact:
E-mail: secretariat@its-conf.org
Web site: http://www.its-conf.org/
sábado, 3 de junho de 2023
Tecnologias Digitas - aula no Sertão de Alagoas
segunda-feira, 29 de maio de 2023
Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE) - 2023
sexta-feira, 26 de maio de 2023
Ufal e Sociedade aborda os 25 anos de Educação a Distância na instituição
Entrevista com o professor Fernando Pimentel, da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied) da Ufal
Por Lenilda Luna - jornalista
Disponível inicialmente em Ufal.br
26/05/2023
O professor Fernando Pimentel, da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied) e da coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), inicia a entrevista esclarecendo que as novas tecnologias não provocam a extinção das anteriores, mas incorporam e atualizam o que já existia. É assim com a rádio, por exemplo, que voltou ao cenário da comunicação com o formato de podcasts.
Nesta conversa, o pesquisador e gestor da Educação a Distância na Ufal conta como foi o início dos primeiros projetos, utilizando recursos tecnológicos na Educação, capacitando professores. “A gente pode dizer que tudo começou com a professora Elizabeth Almeida, no Cedu, quando ela criou a Informática na Educação. Depois vieram as pesquisas do professor Luís Paulo Mercado, das professoras Aparecida Viana, Anamelea Campos, Cleide Jane Costa, e então formou-se um grupo de professores que consolidou essa linha de pesquisa”, relata Pimentel.
Durante a entrevista, Fernando Pimentel destaca a qualidade alcançada pela EaD na Ufal. “Tanto que o primeiro compromisso, fora de Brasília, da professora Suzana dos Santos Gomes, responsável por gerir o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), após assumir o cargo no início deste ano, foi em Maceió para nossa mesa redonda que iniciou a comemoração dos 25 anos de Educação a Distância na Universidade”, ressaltou o professor.
Fernando Pimentel conta ainda que não foi organizado um grande evento para a data comemorativa. “Preferimos realizar várias atividades durante esse ano, envolvendo toda a comunidade universitária, para que possamos divulgar o quanto o alcance da Universidade foi ampliado com os investimentos em EaD, tornando a Ufal presente em todos os municípios do Estado”, conclui.
Para mais detalhes, ouça a entrevista que será veiculada na Rádio Ufal, a partir da próxima segunda-feira (29), às 11h. Depois é só conferir a publicação a qualquer momento no podcast radio.ufal.br
Chamada de artigos - Revista de Educação a Distância e eLearning
O número 2 do volume 6 da RE@D (Revista de Educação a Distância e eLearning) é dedicado à Inteligência Artificial na Educação.
A Inteligência Artificial (IA) existe há mais de 50 anos e pode ser considerada como uma ciência preocupada com a capacidade que uma máquina em reproduzir competências semelhantes às humanas como é o caso do raciocínio, a aprendizagem, o planeamento ou a criatividade.
De acordo com o relatório da UE, a inteligência artificial pode afetar cada vez as nossas vidas, e é considerada como uma ciência primordial para a transformação digital da sociedade da informação e do conhecimento (para o bem e para o mal).
A IA permite que os computadores executem tarefas que normalmente requerem inteligência humana, tal como reconhecimento da fala, perceção visual, tomada de decisões ou tradução de línguas, operações complexas, sistemas de suporte ou atendimento.
O atual desenvolvimento das capacidades de processamento, a disponibilidade de quantidades elevadas de dados e a introdução de novos algoritmos permitiram grandes progressos da IA, com um recente aumento exponencial da sua utilização através de novos operadores e aplicações como por exemplos: o Chat GPT.
Neste contexto, a Revista de Educação a Distância e eLearning - RE@D, apelas à discussão desta temática (IA na Educação) e convida investigadores e professores a enviaram submissões que contribuam para uma melhor compreensão da temática, das suas soluções e dos seus principais desafios.
São aceites reflexões científicas que abordem, artigos de sistematização da literatura, estudos empíricos, reflexões críticas, estudos de caso, experiências de desenvolvimento e soluções tecnológicas com IA, assim como orientações estratégias de apoio à gestão e tomada de decisão.
Datas importantes:
Submissão de propostas: até 4 de setembro 2023
Notificações aos autores: até 31 de outubro 2023
Submissão de artigos finais: até 30 de novembro 2023
As propostas, sujeitas a revisão por pares, deverão ser submetidas em https://revistas.rcaap.pt/index.php/lead_read
, devendo os autores omitir a sua identificação e afiliação.
quarta-feira, 3 de maio de 2023
Estudo de caso - mapas conceituais
Mapas conceituais sobre estudo de caso enquanto abordagem de pesquisa.
quinta-feira, 6 de abril de 2023
Reunião da UNA-SUS em Brasília
Como coordenador da Universidade Aberta do SUS (UNA-SUS) na Universidade Federal de Alagoas, participei nos dias 4 e 5 da Oficina de Planejamento que reuniu representantes do Ministério da Saúde e das instituições que compõem o sistema de ensino permanente dos profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde.
Com atuação conjunta entre a Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde e a Fiocruz, o sistema UNA-SUS conta com uma rede formada por 29 instituições de ensino superior, possui mais de 7 milhões de matrículas e oferece cursos a distância gratuitamente.
sexta-feira, 31 de março de 2023
Tecnologias Digitais - Pril - Delmiro Gouveia
Pode acreditar, essa é uma turma de licenciatura em Ciências, em plena sexta-feira a noite, no alto Sertão Alagoano.







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