segunda-feira, 15 de fevereiro de 2016
The Seventh International Conference on Concept Mapping
sexta-feira, 12 de fevereiro de 2016
Simpósio Internacional de Informática Educativa
La decimoctava edición de este Simposio tiene como tema central las tecnologías para las analíticas del aprendizaje. La aplicación de procesos de inteligencia institucional y la explotación de los datos académicos presenta grandes oportunidades para mejorar tanto los procesos de enseñanza/aprendizaje como la gestión de las instituciones académicas. Para aprovechar este potencial se requiere de la definición, desarrollo y evaluación de constructos tecnológicos que permitan la captura, procesado y visualización de los datos para la oportuna toma de decisiones.
Esta edición del SIIE se celebra dentro del marco del V Congreso Español de Informática (CEDI) http://www.congresocedi.es/.
quinta-feira, 4 de fevereiro de 2016
Notícias da Cátedra Unesco de Educação a Distância (04/02/2016)
Nueva Entrada Qué es elearning y su relación con los sistemas LMS y LCMS:
http://bit.ly/1PiBwJv
Tecnologia Educativa Apropiada y Critica: Un nueva forma de gestionar /gobernar la
universidad | http://sco.lt/5V4WHZ
Las 10 claves del futuro de la educación digital | Toyoutome | http://sco.lt/8hdTrl
e-learning, conocimiento en red: Vol. 19, núm. 1 (2016) RIED @revistaRIED Revista
Iberoamericana de... | http://sco.lt/7MIpwf
TÁCTICAS: ¡Es la metodología, estúpido! | http://sco.lt/59Mkvh
Research: College Students More Distracted Than Ever - e-Learning Feeds |
http://sco.lt/5a6cnB
Don’t add gamification until you answer these five questions - e-Learning Feeds |
http://sco.lt/81cqcD
The YouTube Guide to Self-Directed Learning — Emerging Education Technologies |
http://sco.lt/8ZtuZV
El último gran reto de la realidad virtual es la interacción - MIT Technology Review
| http://sco.lt/6lyBIP
quarta-feira, 3 de fevereiro de 2016
segunda-feira, 25 de janeiro de 2016
Notícias da Cátedra Unesco para EAD
(WoS) (16,2) | Con... | http://sco.lt/7JwVjF
LA EDUCACIÓN QUE NUESTROS NIÑOS Y JÓVENES NOS ESTÁN PIDIENDO - INED21 |
http://sco.lt/90Otaz
Using Design Thinking in Higher Education | http://sco.lt/4xGZJR
Ya pasamos más tiempo 'online' que durmiendo | http://sco.lt/73lNJZ
Confessions of a MOOC professor: three things I learned and two things I worry about
| http://sco.lt/6xEbK5
La gestión editorial de revistas científicas hoy. La internacionalización de la
comunicación cientí... | http://sco.lt/8h6Akb
e-learning, conocimiento en red: Vol. 19, núm. 1 (2016) RIED @revistaRIED Revista
Iberoamericana de... | http://sco.lt/7WQrS5
Las cebras salen : Nuestros niños y adolescentes son NATIVOS DIGITALES. ¿Es cierta
esta afirmación? | http://sco.lt/5ZnLAf
Desigualdad, Movilidad e Innovación — Nada es Gratis | http://sco.lt/56uvjd
García Aretio: Estar informado (semanal - 23/01/2016) | http://sco.lt/9C77lB
RIED y otras revistas iberoamericanas de educación en ESCI, de la Web of Science
(WoS) (16,2) | Con... | http://sco.lt/4jlVNB
segunda-feira, 18 de janeiro de 2016
Investigação Qualitativa (e-books)
A partir de agora os livros Investigação Qualitativa: Inovação, Dilemas e Desafios (volume 1 e volume 2) agora podem ser adquiridos em formato e-book.
Aonde chegamos...?
domingo, 17 de janeiro de 2016
Conferência sobre Tecnologia e Aprendizagem
terça-feira, 12 de janeiro de 2016
Revista aborda educação digital na contemporaneidade
V. 15, N. 3 (2015)
EDIÇÃO SEMINÁRIO NACIONAL EDAPECI: "EDUCAÇÃO DIGITAL NA CONTEMPORANEIDADE"
SUMÁRIO
| Expediente Revista EDaPECI | |
| 419-420 |
| Apresentação do Dossiê Educação Digital na Contemporaneidade | |
| 421-428 |
SEMINÁRIO NACIONAL DO EDAPECI: "EDUCAÇÃO DIGITAL NA CONTEMPORANEIDADE"
| Avaliação dos planos de tutoria no contexto da EAD – UFAL | |
| Emmanuele Maria Correia Costa, Cleide Jane Sá de Araújo Costa, Helena Cristina Pimentel do Vale | 429-443 |
| A importância da competência para a cooperação na prática docente em Educação a Distância: aplicação de conceitos piagetianos | |
| Eloiza da Silva Gomes Oliveira, Marcia Souto Maior Mourão Sá | 444-458 |
| Formação docente inicial na modalidade educativa a distância: memórias de egressos dos cursos de Letras/Português | |
| Paulo Heimar Souto, Maria Neide Sobral, Tathiana Santos Soares, Isabella Tatyane de Lima Souza | 459-472 |
| O curso “Produção de audiovisual” e sua influência na prática docente | PDF () |
| Claudio Rogério do Nascimento Pinto | 473-485 |
| ECA e Mídia: Diálogos Interdisciplinares | PDF () |
| Laura Duarte Marinoski, Denise Rosana da Silva Moraes | 486-499 |
| Práticas Interdisciplinares em Mídia e Educação: o cinema desvelando fronteiras no espaço escolar | |
| Hêlena Paula Domingos, Denise Rosana Da silva Moraes | 500-516 |
| Aprendizagem colaborativa mediada pelo Moodle como apoio ao ensino de Licenciatura em Computação | |
| Ramásio Ferreira de Melo, Elena Maria Mallmann | 517-532 |
| As TDIC’s e a linguagem visual: construindo novos leitores | |
| Sandra Virgínia Correia de Andrade Santos | 533-546 |
| Do círculo de cultura para as redes sociais virtuais: com quem você está teclando | |
| Mayana Morbeck Coelho, Luzineide Miranda Borges | 547-571 |
| Jogos digitais e aprendizagem: uma discussão sobre as possibilidades do trabalho pedagógico com crianças na Educação Infantil | |
| Simone Damm Zogaib, Solange dos Santos | 562-577 |
| As redes sociais digitais e a educação bilíngue: a emergência das "bolhas" e "espumas" surdas | |
| Simone Lorena Silva Pereira, Gladis Teresinha Taschetto Perlin | 578-590 |
| O uso do tablet na Educação Infantil: uma experiência no Colégio Pedro II | |
| Aline Musse Alves Pereira Correio, Angélica Lima de Moraes | 591-606 |
| A inclusão das TDIC nas aulas de espanhol do Curso de Línguas para a Comunidade: novas possibilidades e desafios | |
| Hélio Alcântara Dantas Correio | 607-619 |
| Jornalismo e Tecnologia: como ensinar o jornalismo digital e audiovisual | |
| Manuel Henrique de Oliveira Barbosa, Magnólia Rejane Andrade dos Santos | 607-619 |
| A utilização do software Windows Movie Maker como recurso facilitador na construção de animações e na formação inicial de professores | |
| Tatiana Ferreira dos Santos, Maria Inêz Oliveira Araujo | 637-646 |
ARTIGOS GERAIS
| Tecnologias da informação e comunicação na educação básica e na prática pedagógica: uma relação possível | |
| Daniela Costa Britto Pereira, Kelly Cristina Silva Ruas Lima | 647-655 |
| A importância da utilização ferramentas do moodle na educação a distância | |
| Ana Paula Lopes de Souza | 656-669 |
| Percepções de alunos e egressos de cursos a distância sobre fóruns de discussão e bate-papos | |
| Thaís Tenório, Patrícia da Silva Oliveira, Denise da Silva Batista Viana, André Tenório | 671-695 |
BIBLIOGRAFIA COMENTADA
| Bibliografia Comentada em Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais | |
| Luis Paulo Leopoldo Mercado | 696-702 |
segunda-feira, 11 de janeiro de 2016
Notícias da Catedra Unesco
Noticias desde la CUED del día 11/01/2016
Education on copyright is insufficient — interview with a teacher — Copyright
Untangled | http://sco.lt/5g9yPx
¿Qué es la educación abierta? | http://sco.lt/8ejdkP
European guidelines for validating non-formal and informal learning |
http://sco.lt/7mEem1
Basilé: Cincuenta teorías sobre el aprendizaje |http://sco.lt/5j4MV7
El resultado de mi "clase invertida" tras un trimestre por J. A. Lucero (1/4) |
http://sco.lt/8tUmVl
How to Run and Offer a Massive Open Online Course |http://sco.lt/8YQ46T
Basilé: ¿Por qué nos equivocamos al utilizar las analíticas de aprendizaje? |
http://sco.lt/6cCwW9
A New Pedagogy is Emerging... and Online Learning is a Key Contributing Factor |
teachonline.ca | http://sco.lt/5KaSX3
6 Strategies for Differentiated Instruction in Project-Based Learning |
http://sco.lt/6pC5ib
Zygmunt Bauman: “Las redes sociales son una trampa” | http://sco.lt/84Bmkb





