No último dia 18 de dezembro (2009) coloquei um posta aqui no blog sobre os pontos de vista do presidente da Abed Fredric Litto, comentando sua participação num Workshop em Ribeirão Preto, quando ele fez críticas a postura da USP em relação a EAD.
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Ontem recebi, por meio de uma lista da a Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (UNED - http://www.uned.es/cued/) e que participo desde o ano passado, um e-mail de Yadira Lozada, da Universidad Nacional Abierta (Venezuela-Centro Local Aragua) compartilhando sobre as questões que levantei em contraposição a Litto, quando fala sobre tutoria. Veja o e-mail de Lozada e depois registre sua opinião.
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Estimado Fernando Pimentel, saludos, gracias por contestar.
Entiendo que hay dos visiones, una que postula el endiosamiento absoluto de la
tecnología como centro de conocimiento, y la otra que entiende que dicha
tecnología es solo un medio y que requiere del ser humano para su gestión y
administración.
Por supuesto que estoy de acuerdo con que un tutor en Educación Superior
requiere de altos niveles de formación por la diversidad de participantes a ser
atendidos por el. El perfil de este tendría que ajustarse al área del conocimiento
donde se desempeñe, y mucho más en el ámbito universitario. Esto no es para
nada elitista. Un médico cirujano para operar, necesita especialización,
igualmente un individuo para tutorear a futuros profesionales en una Universidad
necesita lo propio. Creo que es digno de seguir discutiendo esto, porque se
tiende a creer que lo único necesario es el personal que administre las
plataformas tecnológicas, cuando en realidad el trabajo colaborativo está entre
la tecnología y la educación. Episteme o Tecne, es allí donde la discusión es más
álgida creo yo, y donde debemos alzar nuestra voz, para atender el significado de
la Educación Universitaria y de la tutoría en una modalidad a distancia.
Yadira Lozada
Universidad Nacional Abierta
Venezuela-Centro Local Aragua
Entiendo que hay dos visiones, una que postula el endiosamiento absoluto de la
tecnología como centro de conocimiento, y la otra que entiende que dicha
tecnología es solo un medio y que requiere del ser humano para su gestión y
administración.
Por supuesto que estoy de acuerdo con que un tutor en Educación Superior
requiere de altos niveles de formación por la diversidad de participantes a ser
atendidos por el. El perfil de este tendría que ajustarse al área del conocimiento
donde se desempeñe, y mucho más en el ámbito universitario. Esto no es para
nada elitista. Un médico cirujano para operar, necesita especialización,
igualmente un individuo para tutorear a futuros profesionales en una Universidad
necesita lo propio. Creo que es digno de seguir discutiendo esto, porque se
tiende a creer que lo único necesario es el personal que administre las
plataformas tecnológicas, cuando en realidad el trabajo colaborativo está entre
la tecnología y la educación. Episteme o Tecne, es allí donde la discusión es más
álgida creo yo, y donde debemos alzar nuestra voz, para atender el significado de
la Educación Universitaria y de la tutoría en una modalidad a distancia.
Yadira Lozada
Universidad Nacional Abierta
Venezuela-Centro Local Aragua
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Um comentário:
Tenho feito pesquisas em editais de seleções para tutoria em Instituições Públicas Brasileiras e, as vagas oferecidas são como bolsas para estágio(pré-requisito: que tenha cumprido determinadas disciplinas do curso). Então, fico questionando,se esses estagiários tem todo esse conhecimento para tutoria, por exemplo, de um curso de Física. Estou acabando minha segunda Especialização essa em Ead e, ainda sinto que devo aprender muito mais. Fica a pergunta: Porque a seleção não se abre a profissionais especialistas na área de Ead?
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