Persistência é uma estratégia...

Revista EM ABERTO disponibiliza novo número

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Nacionais Anísio Teixeira (INEP) está disponibilizando o nº 79 da revista EM ABERTO.

Para acessar a revista clique aqui.

Sob a organização do Prof. Dr. Luís Paulo Leopoldo Mercado, a revista está trazendo as seguintes temáticas:

Integração de mídias nos espaços de aprendizagem – Luís Paulo L. Mercado (UFAL)

Linguagens midiáticas e comunicação em EaD – José Aires de Castro Filho, Mauro Pequeno, Priscila David, Geraldo Viana Júnior, Claudenice Souza e Ofélia de Mesquita (UFC)

Formação de Educadores em ambientes virtuais de aprendizagem – Maria E. Prado (Uniban) e Maria das Graças M. da Silva (PUC-SP)

Gestão de tecnologias, mídias e recursos na escola: o compartilhamento de significados – Maria Elizabeth Almeida (PUC –SP)

Educação cidadã, mídias e formação de professores – Sonia Sette, Márcia Aguiar e Maria de Fátima Angeiras (UFPE)

Desenho didático para educação on-line – Edméa Santos e Marco Silva (UERJ)
Experiências interativas com ferramentas midiáticas na tutoria on-line – Cleide Jane de Sá Costa, Fábio Paraguassú e Anamelea de Campos Pinto (UFAL)

Mídias na educação e co-autoria como estratégia pedagógica – Leila Medeiros (PUC-RJ)
Bibliografia comentada na área de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação – Luís Paulo Mercado (UFAL).

O novo número da revista está disponível no link
http://www.emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/issue/current/showToc
(ou clique na imagem da revista acima)

Computadores vão substituir professores?

Não sei se esta seria a questão... talvez poderíamos questionar se os computadores estão substituindo os professores.

Desde que os computadores foram sendo inseridos no contexto educacional que muitos professores levantaram esta problemática, com várias posições, hipóteses e teses. Mas as posições sempre giram em torno de 3 pontos básicos: 1) repúdio total a idéia; 2) aceitação cautelosa e 3) defesa e indicação de que a IA (inteligência artificial) vai superar os modelos educacionais vigentes.

O caso me parece ser um pouco mais complicado do que as aparências ou o senso comum podem indicar. Se defendemos a 1ª postura iremos de encontro a todo o avanço sócio-cultural (e tecnológico). Não estamos na Idade Média. Quer queiramos ou não, estamos na era da mobilidade. E para que possamos aprofundar a discussão sobre esta postura convido-os a assistirem ao filme ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA, que nos oferece um outro olhar sobre a condição da existência humana.

O oposto a esta 1ª posição é a 3ª posição, ou seja, a idéia de que a IA supera os modelos vigentes, no qual o professor “está no comando” da aula. Esta posição também merece suas considerações e algumas reflexões, inclusive quando se observam as desigualdades de oportunidade em nosso país. Ainda são poucos os pontos do território nacional aonde a tecnologia é uma realidade para todos, mesmo com a disseminação de lan house nos mais diferentes ambientes culturais.

Interessante que estes pensamentos vieram eclodir a partir de dois momentos distintamente separados no tempo-espaço. Um foi numa aula da disciplina Pesquisa em Educação Online, quando discutíamos sobre os rumos da pesquisa na realidade da EAD, mais precisamente n Educação Online. O outro momento foi em trânsito de uma escola para outra (coisa de professor), quando escutava o programa radiofônico A VOZ DO BRASIL. Essa é uma das maneiras que tenho de me manter atualizado sobre as questões políticas do nosso Brasil. No programa em questão foi veiculado que o Governo Federal vai implantar mais 27 mil laboratórios de informática em escolas públicas da zona urbana e rural, com 36 meses de assistência técnica e manutenção. E foi exatamente isso que me preocupou!

Recordei—me dos números, das estatísticas, quando o assunto é a formação dos professores para o uso da mídias e das tecnologias. Vejamos: mais de 50% dos professores da rede pública que ingressaram no Programa de Formação Continuada Mídias na Educação não completaram a 1ª fase. Simplesmente evadiram... E gostaria de indicar a quem desejar: uma pesquisa sobre as questões desta evasão é de suma importância.

Eu, particularmente, ainda tenho acreditado naquilo que Aristóteles nos alertou: a virtude está no meio! Ainda defendo que precisamos de uma postura diferente diante das mídias e tecnologias, e porque não dizer diante da educação.

O que seria educar?
O que significa usar as diferentes tecnologias e mídias no processo educativo?
Em que contextos a IA vai (por ser uma necessidade) assumir a função do professor?
São questões que nos intrigam, mas que precisamos refletir e discutir sobre elas, se desejamos acompanhar o mundo que não para de girar.

O 4º EPEAL está com inscrições abertas

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Quem deseja participar do 4º EPEAL já pode fazer sua inscrição, podendo optar pelas duas modalidades: COM APRESENTAÇÃO ou SEM APRESENTAÇÃO.

O evento é promovido pelo PPGE/UFAL, e em parte com recursos públicos e, tendo o evento a proposta de socialização das pesquisas que vêm sendo realizadas, em particular pelos mestrandos e doutorandos dos Programas de Pós-Graduação em Educação, estudantes, os valores para as inscrições foram pensados para complementar os orçamento para o EPEAL, sendo, portanto, valores abaixo da média nacional, tendo o evento a responsabilidade de oferecer uma ótima estrutura física e condições para os participantes socializarem seus trabalhos e participarem das mesas-redondas, palestras e mini-cursos. Neste sentindo foram definidos os seguintes valores para duas modalidades "SEM APRESENTAÇÃO" e "COM APRESENTAÇÃO" de trabalhos que podem ser conferidos no site:

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http://www.cedu.ufal.br/evento/epeal2009

Acrobata da Dor

Acrobata da Dor

(Cruz e Souza)

Gargalha, ri, num riso de tormenta,

como um palhaço, que desengonçado,
nervoso, ri, num riso absurdo, inflado
de uma ironia e de uma dor violenta.

Da gargalhada atroz, sanguinolenta,
agita os guizos, e convulsionado
salta, gavroche, salta clown, varado
pelo estertor dessa agonia lenta ...

Pedem-se bis e um bis não se despreza!
Vamos! retesa os músculos, retesa
nessas macabras piruetas d'aço...

E embora caias sobre o chão, fremente,
afogado em teu sangue estuoso e quente,
ri! Coração, tristíssimo palhaço.

Arquivos para Comitê de Ética

Segue os links dos arquivos (doc) que precisamos utilizar em processos de TCLE junto ao comitê de ética:

Check-list: http://cid-614b6cafcf976efa.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Comit%c3%aa%20de%20%c3%89tica%20UFAL/Check-list%20Comit%c3%aa%20%c3%89tica.doc
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Folha de rosto: http://cid-614b6cafcf976efa.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Comit%c3%aa%20de%20%c3%89tica%20UFAL/Folha%20Rosto%20Comit%c3%aa%20de%20%c3%89tica.doc
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Modelo TCLE: http://cid-614b6cafcf976efa.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Comit%c3%aa%20de%20%c3%89tica%20UFAL/Modelo%20TCLE.doc
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Modelo 2:http://cid-614b6cafcf976efa.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Comit%c3%aa%20de%20%c3%89tica%20UFAL/Modelo%202%20de%20TCLE.doc
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Tela do Conselho de Ética da UFAL: http://cid-614b6cafcf976efa.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Comit%c3%aa%20de%20%c3%89tica%20UFAL/tela%7C_cep%7C_ufal.doc

Resolução 196 CONEP

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.... Segue o link para que possamos fazer o download da Resolução no. 196/96 do Conselho Nacional de Saúde/Comissão Nacional de Ética em Pesquisa.

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.... Vejamos a orientação de nossa amiga Aurea, que contribuiu conosco o arquivo: "Sei que estamos com muito material para leitura, mas acredito que devemos, todos, ler e estudar a referida resolução de modo a podermos elaborar nossos Protocolos de Pesquisa e encaminharmos ao CEP/UFAL para que seus membros façam a avaliação dos projetos e nos dêem o autorizo para realizarmos nossas pesquisas".

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.... http://cid-614b6cafcf976efa.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/RESOLU%c3%87%c3%83O%7C_196%7C_CONEP.doc
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Twitter

Agora também estaremos utilizando outra interface para que possamos discutir, refletir, pesquisar, sonhar, educar, inquietar e assumir que a Educação Online é uma realidade.

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Visite: http://twitter.com/educacaoonline

Celular e educação? Será possível?

.... No dia 14 de dezembro de 2007 escrevi um post para este blog comentando sobre as possibilidades do Ipod e do Mp3/Mp4 na educação.

.... Exatamente um ano depois, no dia 14 de dezembro de 2008, eu trazia para nosso conhecimento, análise e reflexão o post: Mopile Learning em Universidades.

... Agora o assunto das tecnologias móveis a disposição do processo educativo volta à mídia, desta vez no portal da Veja.com, tendo a seguinte manchete: CELULAR EM SALA DE AULA: VOCÊ AINDA VAI USAR UM.

... Gostei da abordagem do texto, mas gostaria de convidar a todos os pesquisadores/professores (não só os ligados a EAD ou a Educação Online) para que pudessemos analisar as possibilidades e as dificuldades que o uso destas tecnologias móveis nos apresentam.

.... Evidentemente, se não tomamos os cuidados devidos, poderemos correr o risco de usar apenas no embalo (como uma febre... lembra quando os vídeos chegaram à escola?). Mas para que possamos nos apropriar das particularidades e possibilidades, lembrando sempre qual deve ser o nosso foco: a APRENDIZAGEM!

Link para a matéria: http://veja.abril.com.br/videos/educacao/celular-sala-aula-voce-ainda-vai-usar-425994.shtml

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TIC em aula de Ensino Religioso

.... Não é de hoje que os professores do Colégio Santa Madalena Sofia tem implementado sua didática incluindo as TIC no processo de ensino-aprendizagem. E isso tem sido reconhecido até em pesquisas realizadas por mestrandos em Educação Brasileira da UFAL

.... Sempre aliando o que há de moderno àquilo que faz parte da competência de cada disciplina, professores de várias áreas do conhecimento utilizam diversas interfaces, tais como blog, fórum, webquest, entre outros, para que os alunos possam aprender....

.... O Serviço de Orientação Religiosa do Colégio Santa Madalena Sofia, além de todas as suas particularidades na dinamização das aulas de Ensino Religioso, também tem utilizado das interfaces disponibilizadas na internet, inclusive por meio do site do colégio, para que os alunos possam aprofundar e refletir sobre os temas que são trabalhados em cada série.

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.... Neste início de ano os alunos, orientados pelo prof. Luciano, profa. Jacqueline e por mim (prof. Fernando), tem aproveitado bastante das aulas no laboratório de informática e de suas possibilidades. Aproveitando o tema da Campanha da Fraternidade, os professores tem orientado os alunos nas diversas atividades, inclusive de reflexão e de tomada de decisão para a mudança diante do quadro de violência que estamos vivenciando.

.... Em algumas aulas eles estão produzindo vídeos (utilizando o PowerPoint e o Windows Movie Maker) para serem publicados no youtube e depois disponibilizados no site do colégio. Para quem deseja conferir o site é: www.csmadalenasofia.com.br

Expansão da EAD via internet

....Não é uma unanimidade, mas muitas pessoas já concordam que a internet tem proporcionado um novo olhar para a EAD.
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....Trago para nossa informação e reflexão duas notícias que vi e li recentemente. As duas tratam da expansão que a EAD, via internet, pode proporcionar.
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.... A primeira notícia é que a Fundação Roberto Marinho, que mantém na TV aberta o Telecurso 2000 desde 1995, está lançando um portal para promover a formação continuada de professores e troca de informações entre todos os participantes do programa que passa a ser denominado Novo Telecurso.
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....Em São Paulo a FRM está, inclusive, ofertando cursos técnico nas escolas estaduais. É o Telecurso TEC.

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.... A outra novidade encontrei visitando o Portal de Educação do Exército Brasileiro, que vem se destacando pelas ofertas de cursos de treinamento, graduação e pós para seu contigente, famíliares e (em alguns casos) para civis.
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....O Portal está oferecendo agora "o Ensino Médio para todos os cidadãos que não tenham possibilidade de cursá-lo em escolas regulares". É o EJA na modalidade EAD!
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...."Trata-se de uma ação conjunta, visando colaborar com a proposta do Ministério da Educação (MEC) de "assegurar a todos os brasileiros de 15 anos e mais, que não tiveram acesso à escola ou dela foram excluídos precocemente, o ingresso, a permanência e a conclusão do ensino com qualidade".
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... Numa área em expansão o que não falta é "pano pra manga", ou seja, muita oportunidade para pesquisa...! Mãos à obra!

Para conferir: http://www.ensino.eb.br - Portal do Exército
http://www.frm.org.br/ - Fundação Roberto Marinho

Aspectos da Pesquisa em EAD

Mapa conceitual mais elaborado e apresentado na disciplina Pesquisa em Educação Online (2).

Elaborado e apresentado pelos mestrandos Fernando Pimentel e Cleber Nauber.

4º EPEAL lança blog para divulgação

A 4ª edição do Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas lança blog para divulgar o evento e compartilhar com a comidade acadêmica e científica a jornada para a realização do evento.
Em breve o site do 4º EPEAL estará no ar com a programação, informação sobre inscrição e muito mais.

Por enquanto, acompanhe tudo pelo blog:

http://epeal2009.blogspot.com/

Designe Pedagógico

Parâmetros para a construção de materiais educacionais digitais

do ponto de vista do Designe Pedagógico.

(TORREZZAN e BEHAR. 2009)

Capítulo 2 do livro: Modelos Pedagógicos em Educação a Distância

(Patricia Alejandra Behar. 2009)

Mapa Conceitual em construção...

Legislação da EAD

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.... Você deseja conhecer a EAD de perto? Gostaria de ler o que existe de legislação para esta modalidade de educação no Brasil?

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....A Associação Brasileira de Educação a Distância (ADEB) nos oferece uma compilação do que temos em vigor, inclusive com os dados de cada Estado. Para que as informações estejam sempre atualizadas eles solicitam que possamos contribuir, inclusive se você sabe de alguma alteração na legislação, envie uma mensagem para: imprensa@adeb.org.br 

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....A ABED e a comunidade EAD agradecem. ....

....Para acessar o documento na íntegra, atualizado em 05 de fevereiro de 2009, clique aqui

Aspectos da Pesquisa em EAD

Esboço de um primeiro Mapa Conceitual sobre Aspectos da Pesquisa em EAD.

Breve apresentaremos uma versão mais "elaborada", que está sendo realizada em colaboração.

Vídeos para aula e reflexão

Este vídeo nos mostra que ainda podemos acreditar no ser humano e na força da coragem de não olhar se outros estão fazendo ou não aquilo que nós precisamos ou devemos fazer.

Poderíamos nos perguntar:

até que ponto eu estou fazendo a minha parte para que este mundo seja melhor?

Em nossa vida é fundamental que tenhamos METAS, mas também é de suma importância termos FOCO.

Assista o vídeo abaixo e comente se concorda ou não com a mensagem que o texto apresenta.

Fóruns...

....A disciplina Seminário Pesquisa em Educação Online 2, sob a responsabilidade do Prof. Dr. Luís Paulo Mercado e da Profa. Dra. Cleide Jane Sá agora conta com o auxílio de mais uma interface, que vai possibilitar a sistematização, o registro e a otimização da pesquisa webgráfica promovida pela disciplina.

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....O link é: http://educacaoonline2.forums-free.com/

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Fotos aula inaugural - Mestrado em Educação

....No último dia 09 tivemos a aula inaugural do Mestrado em Educação da UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS, do qual estou fazendo parte como aluno regular.

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....Compuseram a mesa da solenidade: o vice-reitor da Ufal, professor Eurico Lôbo, a pró-reitora de Graduação, Graça Tavares, O pró-reitor de Pós-graduação e Pesquisa, Josealdo Tonholo, a diretora do Cedu, Adriana Sales de Melo, o pró-reitor de Extensão, Eduardo Lyra e o Prof.Dr. Luís Paulo Mercado, coordendor do Mestrado em Educação Brasileira.

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....Além destes educadores, tivemos a presença de outros doutores que compõem o "rol" de professores do mestrado.

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....Depois tivemos a oportunidade de escutar o prof. Tonholo proferindo a palestra “Educação, Ciência e Tecnologia, a preparação para um mundo melhor”, destacando a importância de aliar a pesquisa teórica com a prática.

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.... Bem, começamos os trabalhos. Breve mais novidades!

CensoEAD.Br

CensoEAD.Br - do site: Associação Brasileira de Educação a Distância: http://www2.abed.org.br/

A Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, no estrito cumprimento de sua missão de promover, divulgar e aperfeiçoar a Educação a Distância no Brasil, comunica que iniciará neste ano de 2009 uma publicação anual com o objetivo de mapear, analiticamente, todas as atividades relacionadas à aprendizagem a distância no país.

Tal iniciativa faz-se necessária para que a comunidade mantenha acesso a informações mais gerais nos âmbitos federais e estaduais, públicos e privados, acadêmicos e corporativos, sobre as dinâmicas e as tendências da Educação a Distância no país, dados esses necessários para maior segurança no planejamento e na tomada de decisões com relação ao setor.

Há quatro anos, esse trabalho vem sendo realizado com sucesso por um consórcio patrocinado pelo Instituto Monitor, proprietário da marca do Anuário Brasileiro Estatístico de Educação Aberta e a Distância (AbraEAD), e pela ABED, contando também com o apoio decisivo da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação. Neste ano, este consórcio se desfez, ficando a ABED na contingência de dar continuidade ao trabalho. Para realizar esta tarefa, a ABED contará com a mesma equipe especializada que há quatro anos vem produzindo o AbraEAD.

A ABED enviará, dentro em breve, para as Instituições de Ensino e o Mercado de Educação a Distância, um questionário com o objetivo de coletar as informações necessárias para a consecução da nova publicação bilíngue – CensoEAD.Br – Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil / Analytic Report of Distance Learning in Brazil, com tiragem de 5.000 exemplares que será lançado no início do segundo semestre deste ano. Contamos com a colaboração de sua instituição para este importante levantamento, (1) respondendo com a máxima presteza o questionário e (2) considerando a possibilidade de adquirir uma das quotas de patrocínio da publicação ou um anúncio institucional de uma página ou contracapa.

Para mais informações a respeito, consulte através do e-mail censo@abed.org.br
Fonte: Fredric Litto, Presidente da ABED

Dia Internacional da Mulher

Feliz Dia Internacional da Mulher!

Em especial para as mulheres da minha vida:

esposa e filha, mãe e irmãs!

Mulher...
Que traz beleza e luz aos dias mais difíceis
Que divide sua alma em duas
Para carregar tamanha sensibilidade e força
Que ganha o mundo com sua coragem
Que traz paixão no olhar
Mulher,
Que luta pelos seus ideais,
Que dá a vida pela sua família
Mulher
Que ama incondicionalmente
Que se arruma, se perfuma
Que vence o cansaço
Mulher,
Que chora e que ri
Mulher que sonha...

Tantas Mulheres, belezas únicas, vivas,
Cheias de mistérios e encanto!
Mulheres que deveriam ser lembradas,
amadas, admiradas todos os dias... Para você, Mulher tão especial...

Feliz Dia Internacional da Mulher!

CF 2009 - A paz é fruto da justiça!

....Amigos e amigas, estamos começando a 1ª semana da Quaresma, e neste tempo oportuno de caminhada para a Páscoa a CNBB lança mais uma Campanha da Fraternidade.
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....Este ano o tema é Fraternidade e Segurança Pública, tendo como lema a frase bíblica: A paz é fruto da justiça.

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....Eu, preparando material, lendo e escrevendo para minhas aulas, visitei o blog do amigo Prof. Yuri Brandão (no site jornalístico Tudo na Hora) e encontrei um ótimo material para que possamos aprofundar nossa visão sobre esse tema tão significativo.

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....Convido-o a todos a visitarem o blog e lerem o post "Os Silvas sem sepultura do MST"... mas podem ler os outros também... O link é:

http://www.tudonahora.com.br/conteudo.php?id=49

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... Obrigado Yuri, por contribuir com nossa reflexão!
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...Oportunamento aviso que a Igreja no Brasil sabe e tem consciência da problemática da segurança pública. Tem consciência também que esta campanha não é para resolver o problema, mas seu objetivo geral é:

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Suscitar o debate sobre a segurança pública e contribuir para a promoção da cultura da paz nas pessoas, na família, na comunidade e na sociedade, a fim de que todos se empenhem efetivamente na construção da justiça social que seja garantia de segurança para todos.

CF 2009