quarta-feira, 24 de setembro de 2025

Reflexões da festa da paróquia universitária


Estamos no terceiro dia da nossa novena em honra a Santa Teresinha na Paróquia Universitária que tem essa santinha doutora da Igreja como padroeira. Confesso que as duas primeiras noites me deixaram marcado por um sopro de inspiração. Ao escutar as pregações, a oração da comunidade e a simplicidade com que a nossa pequena doutora da Igreja se deixa revelar, comecei a refletir sobre as dimensões mais profundas de nossa paróquia universitária.

Afinal, não estamos reunidos apenas para rezar durante nove dias; a novena é como um espelho no qual reconhecemos quem somos e o que estamos chamados a viver. E olhando para nossa paróquia, vejo três dimensões que brotam naturalmente, como três pétalas de uma mesma rosa oferecida a Cristo.

Primeira dimensão: Igreja em saída.
As palavras ouvidas nas duas primeiras noites me fizeram recordar que ser paróquia universitária é não se contentar com muros e horários fixos. É, antes de tudo, ir ao encontro do mundo acadêmico, com suas perguntas inquietas e suas descobertas grandiosas. Santa Teresinha, mesmo sem sair do Carmelo, foi missionária no coração. Assim também nós: caminhamos pelos corredores da universidade, dialogamos com a ciência e testemunhamos que a fé não é limite, mas horizonte.

Segunda dimensão: o olhar samaritano.
Nossa oração e reflexão na novena nos conduziu ao Evangelho da compaixão. E não pude deixar de pensar na Vila Redenção, no bairro do Farol, onde nossa paróquia está inserida. Ser paróquia aqui não é apenas iluminar o campus, mas também estender a mão aos vizinhos que lutam pela vida. É viver como o Bom Samaritano: parar diante das dores, enxergar as feridas, partilhar o pouco que temos. Na prática, é fazer com que a teologia se transforme em pão, em escuta, em presença.

Terceira dimensão: o templo de oração.
Mas as duas dimensões anteriores nos convocam ao essencial: a oração. Tudo o que fazemos — missão universitária e serviço ao irmão — perde força se não estiver enraizado no coração de Deus. Nossa paróquia é, antes de tudo, um espaço de encontro. Aqui, estudantes, professores, trabalhadores e famílias podem entrar, silenciar e descobrir o colo do Pai. Como dizia Santa Teresinha, “a oração é um impulso do coração, um simples olhar para o Céu”.

Assim, a novena vai nos lembrando que somos chamados a viver em três olhares: a missão que sai, a compaixão que acolhe e a oração que sustenta. E como professor sinto que esta tríplice dimensão é também um programa de vida: fazer da universidade, da comunidade e do templo um único espaço onde Cristo se revele. 

Missão, serviço e oração.

Acompanhe a programação da novena/festa pelo perfil da paróquia no Instagram:

@paroquiauniversitaria

E participe conosco!

terça-feira, 23 de setembro de 2025

Gameboards com realidade aumentada em curso de Pedagogia

Nas últimas semanas, vivenciamos uma experiência inovadora e muito instigante no curso de Pedagogia, do Centro de Educação da Ufal. 

Após aulas teóricas e práticas sobre tecnologia, jogos, realidade aumentada e realidade virtual, os alunos foram desafiados a transformar o conhecimento em criação: elaborar jogos de tabuleiro modernos (gameboards) que integrassem recursos de realidade aumentada.

Os temas escolhidos para os jogos dialogaram diretamente com os conteúdos do nosso componente curricular, mostrando que é possível articular teoria, criatividade e inovação pedagógica. O resultado foi surpreendente: produções originais, criativas e cheias de potencial para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.

Parabenizo todos os alunos pelas brilhantes produções! 

👏👏 Cada gameboard apresentado é um exemplo concreto de como a inovação na formação docente pode abrir caminhos para práticas educativas mais dinâmicas, significativas e alinhadas ao mundo digital em que vivemos.




  

Outras fotos podem ser conferidas no perfil do Grupo de Pesquisas Comunidades Virtuais Ufal no Instagram:

@comunidadesvirtuaisufal

A incorporação de estratégias metacognitivas em jogos digitais por estudantes do ensino superior

 


A presente pesquisa trata-se de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) que buscou mapear os estudos realizados no contexto do desenvolvimento metacognitivo a partir da utilização dos jogos digitais no ensino superior e buscou responder o seguinte problema: como as habilidades e estratégias metacognitivas desenvolvidas pelos estudantes que fazem uso de jogos digitais são mobilizadas para sua própria aprendizagem? Esta RSL buscou trabalhos realizados entre os anos de 2021 a 2024 e traz comparações com os resultados obtidos em pesquisa anterior, realizada por Pimentel e Sales Junior (2021). Os resultados revelam a diminuição de produção referente ao tema, em relação à pesquisa dos autores e a escassez de trabalhos que tratam diretamente da perspectiva dos estudantes ao utilizarem jogos digitais no contexto da aprendizagem.

Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/tematica/article/view/76062

sexta-feira, 12 de setembro de 2025

Marco regulatório da EaD

 


📢 Palestra confirmada!

É com grande satisfação que compartilho com vocês que estarei ministrando a palestra “Marco regulatório da EaD” no 4º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão do IF Baiano.

O evento é um espaço privilegiado para dialogarmos sobre os desafios e perspectivas da Educação a Distância no cenário atual, especialmente diante das mudanças recentes no campo normativo e das implicações para a formação, a gestão e a democratização do acesso ao ensino superior.

A palestra online será realizada no dia 17 de setembro, às 15h, e depois será disponibilizada no link:

https://www.youtube.com/live/V8dxUcUAjy0?si=f-hX_kat1-49RPtH

Será uma oportunidade de refletirmos coletivamente sobre os caminhos possíveis para uma EaD que seja inclusiva, de qualidade e socialmente referenciada.

Agradeço ao IF Baiano pelo convite e pela confiança, e espero encontrar muitos de vocês neste importante momento de troca e construção de conhecimento.


terça-feira, 9 de setembro de 2025

III Encontro Regional de Letras-Espanhol de Alagoas (ERLE 2025)

 


Nos dias 8 a 10 de setembro de 2025, a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), por meio do Curso de Licenciatura em Letras-Espanhol, promoveu o III Encontro Regional de Letras-Espanhol de Alagoas (ERLE 2025). O evento reúne a comunidade científica, docentes, discentes de graduação e pós-graduação, além de pessoas interessadas na área, em uma rica programação que contemplou atividades presenciais e remotas, realizadas no Campus A. C. Simões, em Maceió.

Tive a honra de estar presente na mesa de abertura deste importante encontro, que vem se consolidando como espaço fundamental para a troca de saberes, o fortalecimento da área de Letras-Espanhol e o diálogo entre pesquisadores, professores e estudantes.

O ERLE 2025 representa não apenas um espaço de formação e atualização, mas também de integração, onde ideias se encontram e novas parcerias acadêmicas podem surgir.

Além disso, destaco a relevância da oferta do curso também na modalidade EaD, ampliando o acesso à formação de qualidade. Já são mais de 800 vagas ofertadas pela UFAL por meio do Sistema UAB, fortalecendo a democratização do ensino superior em Letras-Espanhol.

Foi uma alegria compartilhar esse momento com colegas, estudantes e demais participantes. Que venham muitos outros encontros como este, fortalecendo cada vez mais nossa área! 🌟