Notícias da Cátedra Unesco de EAD

Noticias desde la CUED del día 05/02/2014

CUED: Dos caminos, una idea…”una socio-educación disruptiva y/o una educación profesionalizada”…:http://sco.lt/5UEhPN

LOS MOOCS Y SU PAPEL EN LA CREACIÓN DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y PARTICIPACIÓN | RIED: http://sco.lt/5kZSXB

Open EducationWeek 2014: http://sco.lt/8sHrf7

Redes Abiertas: Dialogues (I): Take class notes. Dialogos(I): Tomar apuntes:  http://sco.lt/7xoVvN

Boletín 24 Centro de conocimiento: ¿Humanizan las TIC la educación?: http://sco.lt/6n3CkL

Qué es y para que sirve Evernote infografia: http://sco.lt/8WHx57

Los expertos subrayan la necesidad de formarse toda la vida: http://sco.lt/81Lfu5

MOOC, FabLabs, design thinking… L’imagination au pouvoir en formation continue: http://sco.lt/7d4CKf

How to prepare your learners for online success: http://sco.lt/4vJGSX

Beyond the Hype: Have MOOCs Missed The Mark? – Edudemic: http://sco.lt/5o2UmP

Aviso a navegantes: La nueva formación de formadores es colaborativa: http://sco.lt/64PmXh

22 eBooks gratuitos de Social Media en Español: http://sco.lt/7KXs5x

MOOCs as Disruptive Innovation?: http://sco.lt/6ELk5x

Educação a Distância: JIO - I Jornadas Internacionais Online de Educação...

A professora Daniela Melaré da Universidade Aberta de Portugal está coordenando a JIO - I Jornadas Internacionais Online de Educação, Tecnologia e Inovação que acontecerá entre 5 e 10 de maio. 



O evento totalmente online "tem a finalidade de possibilitar um espaço de diálogo entre investigadores e docentes (nacionais e internacionais) sobre inovação pedagógica, com base no intercâmbio de resultados da investigação realizada e aplicada, com o uso das tecnologias na educação, com especial destaque para a diversificação da oferta formativa". 



Os temas dos fóruns são: inovação nos planos de estudos, inovação nas estratégias e recursos para a educação e inovação na avaliação das aprendizagens. Para os brasileiros as jornadas serão consideradas um curso de extensão, mas para receber o certificado existe um mínimo de participação ativa em pelo menos três conferências e dois fóruns, durante os cinco dias do evento. 



Fiquemos atentos aos prazos, as inscrições antecipadas vão até o dia 30 de março (20 euros). Acessem também o Facebook do evento, o Google+ e o Twitter.

Noticias desde la CUED

Noticias desde la CUED del fin de semana y del día 03/02/2014 

CUED: Las tecnologías, subvierten los “anacrónicos paradigmas”!:http://sco.lt/9CpOTp

CUED: “El dinosaurio desaparece lentamente”. ¿Sucede esto con la educación?:http://sco.lt/7PCOf3

IETC 2014. International Educational Technology Conference: http://sco.lt/72Z7xJ

La crisis de la Universidad, por Fernando Mires: http://sco.lt/5rpAxN

De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, emprendimiento...I: http://sco.lt/68mhyj

"Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo": http://sco.lt/8NrKZF

In the Social Age, who structures your career? What should you learn?:http://sco.lt/6T9QYr

El modelo tripartito sobre la alta capacidad: un nuevo modo de conceptualizar el desarrollo del talento…: http://sco.lt/8LRhpZ

Call for papers on MOOCs (RUSC): http://sco.lt/6a2RNp

Tiempo de empoderamiento digital: http://sco.lt/6QjnpB

Teacher's Guide to Teaching Students to Ask Their Own Questions:http://sco.lt/5SQ2gT

The eLearning Dilemma: Engaged vs Unengaged Learners: http://sco.lt/5iWmJd

L’évaluation des universités, une «farce»?: http://sco.lt/6RnnYv

Hay que acabar con la jerarquía del profesor en el aula: http://sco.lt/4xOXZp

Krínein. Revista de Educación. Nº 10 (2013): http://sco.lt/9Kd5VZ

Why 259,969 people in the same class might be the future of education:http://sco.lt/5gbzBh