Notícias da Cátedra de Educação a Distância (27/06/2017)

CUED. Formación personalizada: Nivelación de conocimiento. | https://t.co/QxtSBZISWc

CUED. Monográfico sobre dispositivos móviles en la educación y el aprendizaje | https://t.co/DevRRemDKt

Los estudiantes en línea buscan ser parte de una comunidad | https://t.co/K1l5F976nL

Mobile Learning em aulas de campo: um estudo de caso em Geologia | https://t.co/sCWAOISx6u

Las tesis doctorales en las bibliotecas universitarias: gestión, tratamiento, conserv... | https://t.co/2mY6pBxSvd

Uso de la tableta digital en entornos universitarios de aprendizaje a distancia | https://t.co/zORgAl25G2

Online learning is expanding beyond its roots in distance learning | https://t.co/z1ZT060S3L

Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles (17,7) | https://t.co/qyHyo6LrSr

Education through Augmented Reality – how AR enhances learning | https://t.co/ONNkNH5wjl

19 Learner Burdens Negatively Impacting Learner Engagement | https://t.co/jU02pyXJr0

New gaming technology for learning now available to colleges and universities - eCampus News | https://t.co/BonA7GuYCT

Five Considerations on Whether It Is Desirable to Decentralize a Continuing Education Operation | https://t.co/XWkuNj8f4t

The Best Instructional Design Books To Read Right Now – eFrontPro Blog | https://t.co/JffbxTLCPU

UNED | Tiempos de internacionalización | https://t.co/WTH5XPD6PQ

Why students still need knowledge when anything can be Googled | eWorks Blog | https://t.co/0XCcOKYosU

Online learning not working | Inside Higher Ed | https://t.co/yiy1BFjolk

Motivación e innovación: Aceptación de tecnologías móviles en los maestros en formación | http://sco.lt/7X2JdZ 

Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil | https://t.co/KBlT21I6or

Personal learning network recommendations | Illumina Interactive Learning  | https://t.co/xcXtFzrro2

Mobile Learning em aulas de campo: um estudo de caso em Geologia | https://t.co/pOHpMFjwXN

Seminário Web Currículo

O V Seminário Web Currículo, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), é uma iniciativa de responsabilidade do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo, da Faculdade de Educação, que acontece nos dias 16, 17 e 18 de outubro de 2017, assumindo como temática educação e cultura digital. Em todas as edições do Seminário Web Currículo, a PUC-SP tem trazido relevantes contribuições para a formação de pesquisadores, docentes, discentes e profissionais de distintas áreas de conhecimento, bem como para a identificação das contribuições da pesquisa científica, dos avanços nas experiências de uso de tecnologias na prática pedagógica e de novas questões de investigação no campo das tecnologias em educação.

Com o tema Web Currículo: Educação e Cultura Digital, a 5ª edição deste Seminário reafirma a liderança da PUC-SP em investigações sobre currículo e tecnologias, cultura digital e educação aberta a distância ou híbrida, com relevantes contribuições na produção científica e na formação de profissionais desse campo e de áreas correlatas. Imbricado com o mundo do conhecimento, com a vida acadêmica e profissional e com a educação básica.

Mais informações em: http://www.pucsp.br/webcurriculo/

Livro ESGOTADO!!!

ESGOTADO!!!

Sim, começo a semana informando que o livro A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA CULTURA DIGITAL está esgotado.

Agradeço a todos que direta ou indiretamente participaram com determinação, respeito e parceria na divulgação desse trabalho tão significativo.

Agradeço especialmente a Cátia Pimentel, minha amada esposa, por todas as suas instruções jornalísticas e de marketing, e ao CNA Ponta Verde pelo apoio cultural, como também ao CNA Centenário Maceió, que também se tornou ponto de venda do livro no ano de 2016.

Obrigado a todos.

Pesquisa em Educação e TIC

Participe da Reunião Aberta da Linha de Pesquisa 

Processos cognitivos de ensino-aprendizagem e construção de conhecimento por meio de jogos digitais e gamificação.

Tema: Pesquisa em Educação e TIC 
Palestrante: Prof. Dr. Luís Paulo Leopoldo Mercado
Data: 20 de julho de 2017
Horário: 14h às 15h
Local: Auditório do Centro de Educação da Ufal

Considerações

Cada vez mais estou convencido que o problema não são as 

Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 

O problema está na forma como não nos educamos e

 como não educamos nossas crianças, 

adolescentes e jovens para o uso desses recursos.

Quando a academia vai perceber isso na formação dos professores?

Edutec 2017

Estimado/a Profesional y/o Académico: 

 

Te remitimos este mensaje con información sobre el XX Congreso Internacional EDUTEC, que se  celebrará en la Universidad de Santiago de Chile del 8 al 10 de Noviembre de 2017, tanto en modalidad PRESENCIAL como VIRTUAL. Además te invitamos a difundirlo con colegas que les pueda interesar, en foros y redes sociales en los que estés presente, a través de su página web http://edutec2017.cl y Twitter  @edutec2017 como por cualquier otro medio que consideres oportuno.    

CONFERENCISTAS: 

Las conferencias principales serán: 

• Cristóbal Cobo, Director Centro de Estudios – Fundación Ceibal e investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford. Conferencia: Si las máquinas aprenden, qué le enseñamos a los que no son máquina 

• Begoña Gros, Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona. Actualmente es la investigadora principal del grupo de investigación consolidado de la entornos y materiales para el aprendizaje (EMA). Conferencia: "La investigación en Tecnología Educativa: miradas e interrogantes" 

• Miguel Nussbaum, Profesor Titular del Departamento de Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería de la Universidad Católica de Chile. Conferencia: El desafío de hoy: El desarrollo de Habilidades Superiores 

MESAS DE EXPERTOS: 
Se desarrollarán mesas de expertos, en ellas un conjunto de especialistas de Iberoamerica vinculadas al mundo académico y publico, dialogarán sobre las siguientes temáticas: 

• Políticas publicas en educación 
• Entornos flexibles de formación 
• Metodologías para transformar los procesos formativos 
• E-ciudadanía 
• La competencia digital 
• Formación en E-learning 

PUBLICACIONES 

La ponencias aceptadas se publicarán en el libro de resumen con código ISBN 
Los trabajos en extenso se publicarán en libro con código ISBN  
Según estimación del Comité Científico, y en función de su relevancia educativa y rigor científico, se seleccionarán algunos de los trabajos en extenso especialmente significativos para incluirlos en algunas de estas revistas científicas especializadas: 

• Capitulo en libro indexado en SCIELO de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. Editorial Ariadna Universitaria. 
• Revista Píxel-Bit (ISI Emergente) 
• Revista EDUTEC 
• Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE) 

FECHAS CLAVE PARA PROPUESTAS (COMUNICACIONES Y PÓSTERS):

• Envío de propuestas: hasta el 30 de junio. 

Modalidad: comunicación presencial, comunicación virtual y póster. 

• Envío de evaluaciones: desde el 15 de Julio hasta el 11 de Agosto. 

El comité se comunicara vía correo con los autores  

• Envío de textos completos: hasta 8 de Octubre. 

FORMAS DE PARTICIPACIÓN: 
Inscripción en el congreso presencial o virtual. En ambas modalidades se recibirá los correspondientes certificados y publicaciones. 
 
FECHAS CLAVE PARA INSCRIPCIONES 
Valor reducido: del 15 de Marzo al 17 de septiembre. 
Tarifas reducidas socios EDUTEC y agrupaciones de profesionales de una misma institución  

MÁS INFORMACIÓN EN: 

http://edutec2017.cl/  
Para cualquier duda o consulta al e-mail secretaria.edutec2017@usach.cl   
y el teléfono +56227180344 

Un Cordial Saludos 

Juan Silva 

Presidente Comité Organizador
XX Congreso Internacional EDUTEC – 2017
Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC
Universidad de Santiago de Chile

http://edutec2017.cl/

Especialistas criticam nova regulamentação para Educação a Distância

Materia publicada em: http://educacaointegral.org.br/reportagens/ead/

A possibilidade das instituições de Ensino Superior ofertarem graduação e pós-graduação via Educação a Distância (EaD) sem exigir a oferta de curso equivalente no modo presencial e criarem polos de EaD sem necessidade de vistoria do MEC são algumas das medidas autorizadas pelo presidente Michel Temer e pelo ministro da Educação, Mendonça Filho, por meio do decreto 9.057/2017, publicado na última sexta-feira (26/05).

Para além dessas questões polêmicas, o decreto na ocasião de sua publicação causou alvoroço por autorizar um ponto em especial: a oferta de cursos a distância para os anos finais (do 6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental para alunos privados da oferta de disciplinas obrigatórias do currículo escolar. Em outras palavras, permitia que o déficit de professores fosse resolvido com aulas na modalidade.

Diante da avalanche de críticas, o MEC alegou ‘erro material’ na redação do texto e recuou, revogando o trecho. A retificação foi feita nesta terça-feira, 30/05. A EaD para o Ensino Fundamental poderá ainda ser ofertada em casos emergenciais.

Sobre a tentativa, Ocimar Alavarse, da Faculdade de Educação da USP, observa: “é uma violência simbólica, pois consolida a precarização do ensino investindo-se em uma de suas mazelas que é a ausência de professores. A questão crucial é porque faltam professores e resolver esse déficit é dever do Estado”.

Nova regulamentação para EaD

A norma também traz mudanças para a oferta de cursos a distância para o Ensino Médio e para a educação profissional técnica de nível médio que deverão atender à reforma do Ensino Médio. Os critérios, no entanto, ainda estão sendo definidos.

Segundo a pasta, as novas diretrizes têm como objetivo “ampliar a oferta de ensino superior no País para atingir a Meta 12 do Plano Nacional de Educação (PNE), que exige elevar a taxa bruta de matrícula na etapa para 50% e a taxa líquida em 33% da população de 18 e 24 anos”.

Elogiada pelo setor privado, a nova regulamentação é criticada por especialistas em Educação como Daniel Cara, coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Para ele, o decreto é um subterfúgio para o governo federal cumprir o que deveria, mas não consegue: garantir matrículas de qualidade.

“O governo se ausenta de garantir o direito à educação e oferece janela para privatizações, oferecendo educação de maneira precária e descompromissada, tanto é que esse anúncio ocorre durante o principal evento da educação privada, o Congresso Brasileiro de Educação Superior Particular (Cbesp)”, diz.

Continue a ler em: http://educacaointegral.org.br/reportagens/ead/

SEMINÁRIOS SEaD

Inovações em Educação e seus desafios para o Ensino Superior: 20% EaD, Ensino Híbrido, usos de TDIC, REA, Direitos Autorais.

O objetivo do evento é propiciar aos participantes informações e oportunidades para reflexão sobre esta temática, tão atual e que está suscitando questionamentos e dúvidas entre professores, alunos e gestores, dada sua complexidade e polissemia de conceitos e interpretações. O evento é direcionado para docentes do ensino superior e demais interessados da comunidade em geral.

As inscrições terão início no dia 01/06/2017 e serão feitas exclusivamente pela Internet.

Serão disponibilizadas 180 vagas para participação presencial, porém os interessados também poderão se inscrever para participação online, por meio de transmissão pelo canal da SEaD no Youtube - https://www.youtube.com/eadufscar

Todos os participantes inscritos receberão certificado.

Data: 22 de junho de 2017

Local: Anfiteatro Bento Prado Jr. na UFSCar (área Norte do Campus – São Carlos)

Horário: 8h30 às 12h e das 14h às 17h

Mais informações em: http://www.sead.ufscar.br/?page_id=3231