Revista EDaPECI lança 4º número

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A Revista EDapECI - Educação a Distância e práticas educativas comunicacionais e Interculturais (http://www.edapeci-ufs.net/revista/ojs-2.2.3/index.php/edapeci/index) - lança seu quarto número.

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A revista EDaPECI é um periódico quadrimestral apoiado por organismos de ensino e pesquisa das Universidades Federais de Sergipe (UFS) e de Alagoas (UFAL).
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O número 04 contém 161 páginas , divididas em 08 artigos (de pesquisadores da Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Alagoas, Universidade de Caxias do Sul/RS, Secretaria Municipal de Educação de Maceió, Fundação Biblioteca Nacional, Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul/Campus Bento Gonçalves e da Universidade Tiradentes/SE) e 10 bibliografias comentadas.

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Neste 4º número temos um artigo publicado (Os mapas conceituais na pesquisa da prática da tutoria na educação online), em conjunto com a profa. dra. Cleide Jane de Sá Araújo Costa.

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Clique aqui para ver o SUMÁRIO deste 4º número.

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Novos eventos na área da Educação e Tecnologia

Atenção para mais dois eventos na área da Educação e Tecnologia:

II Congresso CIÊNCIAS, TECNOLOGIAS Y CULTURAS.
DIÁLOGO ENTRE AS DISCIPLINAS DO CONHECIMENTO. OLHANDO PARA O FUTURO DA AMÉRICA LATINA E DO CARIBE.

Data: 29 de outubro a primeiro de novembro de 2010. Universidade do Chile-Usach.

A rede de Estudos sobre Migrações, Nacionalismo e Cidadania (USACH, 2008), convoca a todos os interessados em participar do simpósio: Os desafios da globalização. Perspectivas conceituais, históricas e problemas atuais em relação às migrações, cidadania e os nacionalismos na Europa e América.

Já no período de 16 a 19 de novembro de 2010, no Palácio Itamaraty, em Brasília, serão realizados o 3º Seminário sobre Informação na Internet e a III Conferência Internacional sobre Inclusão Digital. Os dois eventos representam a soma dos esforços do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) e do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) no sentido de promover ações que levem ao melhor uso das tecnologias de informação disponíveis e à inclusão digital dos cidadãos brasileiros.

O 3º Seminário sobre Informação na Internet é realizado pelo IBICT a cada dois anos. Com o tema “Construindo o futuro da Internet no Brasil”, o evento será dividido em painéis que tratam sobre o futuro da internet mundial e seus reflexos no Brasil e cenários futuros da internet no Brasil.
Mais informações: E-mail: seminario3@ibict.br Fone: (61) 3217-6378 (Ricardo Rodrigues)

Núcleo de Comunicação Social do IBICT
Tel.: (61) 3217-6484/3217-6369

Chamada para revista On-line

Por: NEHTE UFPE

A Hipertextus Revista Digital, editada pelo Núcleo de Hipertexto e Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Pernambuco (NEHTE/UFPE), recebe, até o final de junho, resenhas e artigos científicos para o seu quinto volume.

Estudantes, profissionais e pesquisadores devem enviar trabalhos dentro de temáticas relacionadas com os estudos do hipertexto e das tecnologias aplicadas à educação.

As normas de publicação estão disponíveis no endereço eletrônico http://www.hipertextus.net/normas.html

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Abed no YouTube

Abed lança canal no Youtube e Prof. Fredric Michael Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância - Abed, comenta a importância de mais este canal de relacionamento.

Veja em: http://www.youtube.com/abed2010ead

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UFAL - Pós-graduação em Gestão oferece 750 vagas

Do site da UFAL

Estão abertas até o dia 7 de maio as inscrições para a Pós-graduação/Lato Sensu para os cursos de Gestão Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde, ofertados pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (Feac), na modalidade a distância.

As inscrições começaram no dia 12 de abril e devem ser feitas na Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep), localizada na Reitoria do Campus Maceió, das 9h às 17h. Ao todo, são 750 vagas distribuídas entre os três cursos. Veja Edital.

Interação On-line: um desafio da tutoria

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Olá pessoal, estou disponibilizando aqui a versão final da minha dissertação de mestrado, intitulada:.

Interação On-line: um desafio da tutoria

Aproveitem a leitura!

Acampe 2010

Eis algumas fotos do ACAMPE 2010 realizado neste último final de semana pelo Colégio Santa Madalena Sofia na Cia do Lazer (PE).

Sistema UAB vai passar por avaliação da Capes

Por CAPES

Para assegurar a qualidade dos cursos a distância do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) vai avaliar o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). O início do processo aconteceu nos dias 7 e 8 de abril, quando coordenadores UAB se reuniram na sede da Capes, em Brasília, para definir os principais aspectos da avaliação.

No encontro, a equipe da diretoria de Educação a Distância da Capes apresentou a situação atual do sistema e sugeriu parâmetros a serem considerados pelos avaliadores na elaboração da análise. A título de ilustração, alguns participantes relataram suas experiências de avaliações pilotos conduzidas nos polos de apoio presencial da UAB.

O professor Fernando Spanhol, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por exemplo, falou sobre algumas das referências de critérios para polos a partir de visitas que ele realizou naqueles das regiões Sul e Norte do Brasil. Para Spanhol, é importante realizar qualificações que dêem ênfase às práticas locais. “A prefeitura deve ter consciência de seu papel junto ao polo e se responsabilizar por ele”, explicou.

Critérios

A avaliação vai analisar 39 cursos e 292 pontos de apoio referentes aos dois primeiros editais de convocação da UAB, além do processo de institucionalização da UAB em 39 universidades federais e institutos federais de educação, ciência e tecnologia (Ifets) componentes do sistema que atenderam ao primeiro edital. Serão formadas comissões de especialistas por área, que realizarão visitas às instituições e polos. O resultado será comunicado aos participantes do Sistema UAB, para que tomem as medidas necessárias em caso de problemas.

Segundo o diretor de Educação a Distância da Capes, Celso Costa, o processo da Capes não tem caráter punitivo, mas serve como preparação para a avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). “A marca de Capes é avaliar criteriosamente os cursos que recebem seus fomentos, e com a educação básica não pode ser diferente. Para a UAB continuar crescendo, temos de assegurar que os alunos tenham formação de qualidade, e isso se atinge por um controle das condições de ensino”, afirma Costa.

Especificidade

A coordenadora geral de Articulação Acadêmica (CGAac) da Capes, Nara Pimentel acredita que construção de um sistema de avaliação de cursos da UAB deve levar em conta a especificidade da modalidade da Educação a Distância. De acordo com Pimentel, é importante investir em pesquisa, ainda incipiente na área. “Devemos criar políticas de fomento para envolver estudantes e chamar especialistas na área de avaliação”, afirmou.

A coordenadora destacou a importância do encontro que levanta a questão da avaliação de polos e a intenção de empreender a avaliação de cursos da Universidade Aberta do Brasil. “O mais importante primeiro é responder a pergunta básica: o que avaliar e por que avaliar”, concluiu.

Novidades da EAD no mundo...

O Centro de Desenho, Produção e Avaliação - Investigação de Recursos para a Aprendizagem, CEDIPROE, comunica a publicação do DICIONÁRIO PRÁTICO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA, da Dra. Beatriz Faiholc, Diretora Geral da instituição.

Diccionario práctico de Tecnología educativa

BEATRIZ FAINHOLC

O CEDIPROE também está promovendo dois cursos:

• Curso de Lectura Crítica en Internet
• Curso de Produção de Webquest

E também está convocando para um concurso sobre WebQuest. Veja a nota que recebi via e-mail:

Por medio de la presente, es un gusto para nosotros invitarlos y convocarlos a participar de modo activo (por si, con sus estudiantes de cualquier nivel y modalidad educativa) al Concurso de Webquest que organiza por vez primera , nuestra Institución.

A continuación, les adjuntamos una descripcion del evento que apunta a la porduccion de saber cientifico- tecnologico , su convocatoria y como deben hacer para participar.

Ante cualquier duda, consúlten a CEDIPROE: será un gusto orientarlos!!

Esperamos su participación

Cordialmente. CEDIPROE

CONVOCATORIA DE PROYECTOS y PRODUCCION de WEBQUEST

Webquest: Actividad tecnológica, educativa, semiológica y didáctica que se apoya en los presupuestos teóricos socioconstructivistas, cognitivos, interactivos y conectivos; en las tecnologías de trabajo de resolución de problemas, en grupos por proyectos colaborativos de investigación-acción-evaluativa.

Videoconferência Maria João Univ. Minho 28/4

Por Renata Aquino, no blog Webcurriculo

Videoconferência Maria João Univ. Minho 28/4

Data: 28/4
Horário 9h
Inscrição gratuita: http://doiop.com/mariajoao

A profa. Maria João Gomes, da Universidade do Minho, fará uma videoconferência como parte da programação do pré-evento do II Web Currículo da PUC-SP.

A professora do Departamento de Currículo e Tecnologia Educativa falará sobre a integração das tecnologias ao currículo e Web 2.0.

Saiba mais sobre a profa. Maria João:
- Site pessoal
- Artigos de Maria João Gomes
- Univ. Minho – Inst. Educação e Psicologia

Para participar da discussão sobre esta videoconferência no Twitter utilize as tags #curriculo #diawebcurriculo

A tag para o evento II Web Currículo é #IIwebcurriculo