sexta-feira, 18 de fevereiro de 2022

Integration of Digital Games Into Pedagogical Practice: Contributions and Challenges to Teacher Training


Ramos, D. K., Brito, C. R., Pimentel, F. S., Anastácio, B. S., & Silva, G. A. (2022). Integration of Digital Games Into Pedagogical Practice: Contributions and Challenges to Teacher Training. In A. Afonso, L. Morgado, & L. Roque (Ed.), Impact of Digital Transformation in Teacher Training Models (pp. 73-92). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-7998-9538-1.ch004

Abstract: The COVID-19 pandemic made more evident the role digital technologies can play in education and their relationships with teacher training, the flexibility of pedagogical processes, and the diversification of strategies and resources. This chapter analyses how digital games have been incorporated into pedagogical practices to reflect on the educational challenges and transformations and their consequences for teacher education. Considering the context of the pandemic and the use of digital games as alternatives to pedagogical practices during remote learning, a scoping literature review was conducted on the Web of Science. Initial searches revealed 68 works developed at different levels of education addressing a diversity of content. The game's motivating potential, the more active postures experienced by the students, and the contributions to learning are highlighted. There is evidence that the games were integrated into the curriculum, composing actions that involved other combined resources and pedagogical strategies.

New chapter published, in partnership with USFC researchers. Available at: https://doi.org/10.4018/978-1-7998-9538-1.ch004

segunda-feira, 14 de fevereiro de 2022

Coordenadoria de Educação a Distância da Ufal tem novo gestor

 Publicado em: https://ufal.br/servidor/noticias/2022/2/coordenadoria-de-educacao-a-distancia-da-ufal-tem-novo-gestor (Ascom Ufal)

Fernando Pimentel, docente do Cedu, retorna às atividades de gestão da Cied

O professor Fernando Pimentel é o novo gestor da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied) e da coordenação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Ufal. Vinculado ao Centro de Educação (Cedu), o docente tem expressiva atuação nas áreas de docência do ensino superior, tecnologias em educação e ensino on-line. A posse foi na última quinta-feira (3), no gabinete do reitor Josealdo Tonholo.    

Pimentel tem no currículo importantes contribuições ao processo de crescimento do ensino a distância na Universidade. De 2010 a 2011, na gestão das professoras Anamelea Pinto (in memoriam) e Cleide Jane Costa, ele conta que colaborou com os aspectos formativos de professores e tutores. Já no período de dezembro de 2011 a janeiro de 2016, atuou como vice-coordenador da Cied e coordenador adjunto da UAB, na gestão do professor Luís Paulo Mercado. 

“Será um retorno às atividades de gestão da EAD [educação a distância], já que essa não é a primeira vez que atuo na Cied. Retornar, em uma outra conjuntura, com outra realidade, será uma oportunidade de reconhecer o que já foi realizado nos últimos anos, analisando quais passos poderão ser dados, e na perspectiva de colaborar para que a educação a distância encontre o seu espaço na identidade da Ufal”, diz. 

Conhecendo bem a estrutura da coordenação e considerando os contextos nacional e também local, o novo coordenador reconhece que são muitos os desafios.  “Nosso Estado ainda precisa de muito investimento em educação, em tecnologia, em infraestrutura… A pandemia nos deu o retrato de como ainda temos muito o que avançar, inclusive, na formação efetiva e de qualidade para que os professores possam usar as tecnologias digitais, sem desmerecer as outras tecnologias”, analisa. E ressalta: “Mas não estamos sozinhos. Uma equipe muito competente está conosco na Cied, e seguimos de mãos dadas com toda a gestão da Ufal e demais unidades acadêmicas”. 

Continuidade e expansão

Ao citar as prioridades para a Cied neste momento, o coordenador argumenta que os últimos dois anos foram de grandes desafios “por conta da pandemia, como também pela falta de infraestrutura e da ausência de uma política nacional de valorização da educação”. Ele destaca que, quando se fala de prioridades, “é preciso ter em mente a situação que ainda estamos vivenciando, quando temos que buscar alternativas viáveis para os desafios atuais”.

Segundo o docente, as palavras “continuidade e expansão” podem sintetizar as prioridades. Ele afirma que vai continuar o “grande trabalho” realizado pelo professor José Geraldo (ex-coordenador da Cied), junto com a professora Aparecida Viana (coordenadora adjunta da UAB), o servidor Sócrates Aragão (vice-coordenador da Cied) e todos os servidores que fazem a Coordenadoria, bem como todas as unidades acadêmicas e polos EAD em Alagoas.

E assegura: “Para além da continuidade, queremos expandir nossas ações, sempre em busca da institucionalização da EAD na Ufal, estreitando ainda mais a parceira com o Ifal [Instituto Federal de Alagoas] e a Uncisal [Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas], que também fazem parte da UAB, realizando parcerias com o Sistema S, com as prefeituras, com as entidades para o desenvolvimento da educação”.

Edital aberto

Já a postos na nova função, o gestor da Cied reforça o chamado para que os coordenadores de curso da Ufal fiquem atentos ao edital 9/2022, publicado pela Capes na última segunda-feira (7), e que se refere à articulação de cursos superiores na modalidade EAD no âmbito da UAB.

“A Cied já estava se organizando e realizando reuniões com os coordenadores de cursos, para o atendimento dessa chamada. Queremos fazer uma proposta sólida de cursos de graduação e especialização lato sensu”, ressalta. E explica: “Será a partir dessa chamada que realizaremos novos vestibulares. Alguns cursos já estão sendo articulados, inclusive com o Campus Delmiro Gouveia, e esperamos, nos próximos dias, construir uma proposta que atenda às necessidades da população alagoana”.

Ele afirma que o empenho será para, na medida do possível, “ir além das ofertas vinculadas a UAB” e, para isso, Pimentel destaca: “a EAD na Ufal tem competência e expertise para avançar”.

Sobre a Cied e o pioneirismo da Ufal

Órgão de apoio acadêmico da Reitoria, a Cied coordena os planos de ações de educação a distância na Universidade Federal de Alagoas.

Em Alagoas, a Ufal é a pioneira na oferta de curso de graduação a distância. Em 1996, visando à formação dos professores da rede pública que atuam nas séries iniciais do Ensino Fundamental, criou o curso de licenciatura em Pedagogia, que foi também o primeiro curso de graduação a distância a ser reconhecido pelo Ministério da Educação no Estado.

domingo, 6 de fevereiro de 2022

Gestão na EAD Ufal

Na última quinta-feira participei de uma reunião online com o Magnífico Reitor da Universidade Federal de Alagoas, prof. Dr. Josealdo Tonholo e com o Pró-reitor de Graduação, prof. Dr. Amauri Barros.

Nessa reunião fui oficialmente indicado para assumir a gestão da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância da Ufal e a Coordenação da Universidade Aberta do Brasil na Ufal.


Será um retorno às atividades de gestão da EAD, já que essa não é a primeira vez que atuo na Cied. Inicialmente, nos anos de 2010 a 2011 estive colaborando com os aspectos formativos de professores e tutores, na gestão da Profa. Dra. Anamelea Pinto (in memoriam) e Profa. Dra. Cleide Jane Costa. Depois, de dezembro de 2011 a janeiro de 2016 atuei como vice-coordenador da Cied e coordenador adjunto da UAB, na gestão do Prof. Dr. Luís Paulo Mercado.

Retornar para a Cied, em uma outra conjuntura, com outra realidade, será uma oportunidade de reconhecer o que já foi realizado nos últimos anos, analisando quais os passos poderão ser dados e na perspectiva de colaborar para que a educação a distância encontre o seu espaço na identidade da Ufal.

Na sexta-feira, 4 de fevereiro, estive reunido com o Prof. Dr. José Geraldo Ribeiro que deixa o cargo à pedido, por questões familiares, e com a Profa. Dra. Aparecida Viana, que continua na gestão como Coordenadora Adjunta da UAB na Ufal. Foi um momento ímpar, num clima de acolhimento e colaboração. A reunião teve como objetivo reconhecer a atual situação da Cied enquanto órgão de apoio acadêmico e suas interlocuções com o Sistema Universidade Aberta do Brasil. Após essa reunião estive com o reitor, assinando os documentos de posse*.

*Foto de registro da tomada de posse na última sexta-feira, no Gabinete da Reitoria.