sábado, 15 de julho de 2023

Cinema e Educação

 

Na tarde de hoje participei de um evento muito interessante, discutindo sobre Cinema e Educação.

O evento “Cinema e Ciência na Universidade”, ocorreu de forma híbrida, pois eu estava em Maceió e os demais participantes (coordenação, professores e estudantes) estavam no auditório da Universidade Federal de Alagoas no Campus Sertão em Delmiro Gouveia.

A mesa redonda teve com o tema: Cinema, Ciência e Educação.

Estavam presentes os estudantes do curso de Ciências do programa Prill, especificamente da disciplina de Atividade Curricular de Extensão, sob condução da Profa. Dra. Valéria Malta. 


Discuti com os alunos sobre o que é e como se dá o processo educacional por meio do cinema (e por outras variações mais atuais, como os vídeos do TikTok).
Falamos sobre o cinema e o imaginário, sobre os vários saberes e até mesmo analisamos a visão reducionista dos denominados "vídeos educativos".

Cinema e educação. Quando usar? Como usar? Por qual razão usar?
Lembremos que a escola tem como princípio oportunizar experiências de aprendizagem, para além da transmissão passiva de conteúdos.

A graduação em Licenciatura em Ciências (Biologia, Física e Química) tem por objetivo a formação inicial de Professores para atuação na Educação Básica nas grandes áreas das Ciências, especificamente nos Anos Finais do ensino fundamental em sistemas educacionais que organizem suas matrizes curriculares em componentes disciplinares configurados como grandes áreas do conhecimento, promovendo na formação uma perspectiva crítica, humanista e profunda das ciências, englobando desde a gênese do conhecimento científico até a sua veiculação em espaços formais e não formais de Educação.

Os projetos pedagógicos dos cursos do PRIL são iniciativas inovadoras para formar professores sintonizados com as questões atuais; trabalhar de forma híbrida, privilegiar as metodologias ativas e as novas tecnologias de ensino, além do conhecimento prático dos documentos vigentes; as metas do Plano Nacional de Educação (PNE), focadas na formação inicial e continuada de professores, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Base Nacional Comum para a Formação de Professores (BNC), entre outras atualizações.


Meus agradecimentos a todos os estudantes, a Profa. Valéria Malta e ao Prof. Marcelo de Lima, que coordena o curso de Ciências do Pril.


sexta-feira, 14 de julho de 2023

Jogos digitais: desafios e possibilidades na área de exatas

 


Hoje compartilhei com estudantes do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIM) sobre Jogos digitais: desafios e possibilidades na área de exatas, sendo convidado pelo Prof. Dr. Amauri Barros.

O momento foi muito significativo, quando discutimos sobre as possibilidades de trazer mais um artefato para o cotidiano da sala de aula, reconhecendo que os jogos já estão presentes no dia a dia das crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos.

O PPGECIM é um Mestrado Profissional que nasceu de uma proposta conjunta de seis unidades acadêmicas da Ufal: Cedu, ICBS, IF, IM, IQB e Campus Arapiraca. Conta com a colaboração do Instituto Federal de Alagoas (Ifal). Tem como sede de funcionamento o Cedu da Ufal e dispõe da infra-estrutura das unidades para as aulas de laboratório e outras necessidades. Possui como objetivo principal o estudo do processo de ensino-aprendizagem nas disciplinas da Educação Básica: Ciências Naturais, Biologia, Física, Matemática e Química. É também um de seus objetivos precípuos a formação continuada dos professores neste nível de ensino.